ANAS NASRUL FAWAID, 12202173076 (2021) إستراتيجية المعلم في تعليم مهارة القراءة بوسيلة التعلم الإلكتروني بالمدرسة الثانوية المعارف فانجونج تولونج أجونج للِعام الدراسى 2020-2021. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (948kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (324kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (118kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (969kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (7MB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (271kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
أطروحة بعنوان "استراتيجية المعلم في تعلم مهارة القراءة التعلم الإلكتروني القائم في المدرسة الثانوية المعارف فانجونج تولونج أجونج" تأليف أنس نصر الفوائد، رقم القيد 12202173076 قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية و التعليم، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، المحاضر الإشرافي الدكتور أحمد نور خالص الماجستير. 197808012009011006. الكلمات الرئيسية: استراتيجية المعلم، مهارة القراءة، التعلم الإلكتروني خلفية البحث: كان التعليم في عصر كورونا لقد وجه مشكلات كثيرة من ناحية وسيلة التعليم و من ناحية عملية التعليم. و هذه المشكلات تزايدت كثيرا في وجود وسيلة التعلم الإلكترونى اللتى يهم المعلم و الطلاب على عملية تعليم اللغة العربية عبر الإنترنية. و قد لاحظ الباحث مشكلاتِ التعليم اللغة العربية خاصةً في تعليم مهارة القراءة بمدرسة الثانوية المعارف فانجونج تولونج أجونج قد وصل على استراتيجية المعلم الفعالة لتنفيذها في عصر الوباء كورونا. مشكلة اللحث: 1) كيف استراتيجية المعلم في تعليم مهارة القراءة بوسيلة التعلم الإلكتروني؟ 2) كيف وسائل تعليم مهارة القراءة بوسيلة التعلم الإلكتروني؟ 3) كيف مشكلات في تعليم مهارة القراءة بوسيلة التعلم الإلكتروني و حلها؟ منهجية البحث: استخدم الباحث منهج البحث الكيفى الوصفى. و جمع البيانات هي: مقابلة المتعمقة، ملاحظة بالمشاركة، و الوثيقة. أما تحليل البيانات: تقليل البيانات، عرض البيانات، الإستنتاج. ثم تفتيش صحة البيانات هي: التثليث، مناقشة الأقران، و توسيع نطاق البحوث. نتائج البحث: إن استراتيجية المعلم في تعليم مهارة القراءة بوسيلة التعلم الإلكترونى سبع خطوات: افتتاح التعليم مع عرض أهدافه، فتح نموذج التعلم الإلكترونى، إعطاء مواد التعليم، جمع الوظيفة عبر الإنترنية، تفتيش المعلم وظيفةَ الطلاب، عهطاء الوظيفة لأسبوع القادم، و زيادة تعليم الإضافى على الطلاب الذى لم يحصل على المعدل.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Guru Pendidikan > Metode Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | anas 12202173076 ANAS NASRUL FAWAID |
| Date Deposited: | 04 Oct 2021 06:22 |
| Last Modified: | 12 Nov 2021 04:51 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/22599 |
Actions (login required)
 |
View Item |
