USWATUN HASANAH, 12202183089 (2022) تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة لدى طلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باليتار. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (857kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (467kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (212kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (506kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (677kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (800kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (660kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (353kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (524kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (398kB) | Preview |
Abstract
الملخص البحث العلمي بالموضع " تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة لدى طلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية باليتار" قد كتبهاسوة حسنة, رقم دفتر القيد: 12202183089. في قسم التعليم اللغة العربية, كلية التربية والعلوم التعليمية في الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج اجونج. المشريف:الدكتور الحاج أسعار المهاجر, الماجيستير. الكلمات الرئيسية: طريقة الإنتقائية, مهارة الكتابة, النص الوصفيي اللغة العربية هي المناهج الدراسية على مستوى الدراس الإبتد حتى مستوى الدراس العلي. هناك مشاكل مختلفة خاصة في التعليم مهارة الكتابة مثل النحو و القواعد، استدامة المحتوى، واستخدام الكلمات في الفقرة أو الوقود المكتوب المشكلة ضرورية لحلها. الابتكار في أساليب التعلم هي طريقة واحدة في حل مشاكل اللغة العربية التعليمية. طريقة الإنتقائية هي طريقة يمكن حلها لحل اللغة التعليمية العربية في الصف. طرقة الإنتقائية تنطوي على أنشطة مختلفة يمكن أن تحفز الطلاب أن تكون أكثر نشاطا وممتعة في التعلم. هذا البحث يحاول معرفة تأثير طريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة في المواد النص الوصفي. مسائل البحث في هذا البحث يعني (1) هل هناك تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة لدى طلاب في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باليتار؟ (2) أي مدى تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة لدى طلاب في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باليتار؟ يستخدم هذا البحث نهجا بحثا كميا بتصميمquasy eksperimental . وشملت هذه الدراسة 60 عينة مقسمة إلى 30 عينات صف التجريبي و 30 عينات صف التحكمي. وتشمل مراحل البحث أجبات الأنشطة والعلاج والوزن وتحليل البيانات. تطبيق أنشطة صف التجربي تطبيق طريقة الإنتقائية وصف التحكمي تطبيق طريقة المباشرة. تشير نتائج هذا البحث أن: (1)هناك تأثير إيجابي وهما بين طريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية باليتار. ويستند إلى حساب إختبار البعدي (postes) الذي تم الحصول sig أو احتمال (p) من 0،000. يمكن استنادًا إلى الدراسات التي تظهر أن نموذج التعلم الطبي المطبق على الفئة التجريبية كان له تأثير أفضل على نتائج التعلم لكتابة نص وصفي بمستوى ثقة 95 ٪، ثم Ha مقبول H₀ مرفوض. (2) حصول على المعامل وتظهر نتائج التحليل الإحصائي قيمة Fلتحديد 34،246 مع قيمةsig . أو probabilitas (P) من 0.000 تظهر أن pretes بتقديم تأثير كبير على postes على مستوى 95٪. يمكن للمعلمين استخدام نموذج التعلم مع طريقة الإنتقائية لتطوير الإنجاز الطلابي في معارة الكتابة خاصة في المواد النص الوصفي.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam Bahasa Dan Sastra > Writing |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | USWATUN HASANAH |
| Date Deposited: | 28 Jun 2022 04:48 |
| Last Modified: | 28 Jun 2022 04:48 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/26613 |
Actions (login required)
 |
View Item |
