Amit Dana Ikmah, Amid (2015) تأثيرالوسائل السمعية والبصرية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية ( دراسة المقارنة بين المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج والمدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار) للعام الدراسي 2015-2016. [ Thesis ]
|
Text
bab 1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (974kB) | Preview |
|
|
Text
bab 4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
bab 5.pdf Download (646kB) | Preview |
|
|
Text
bab 6.pdf Download (270kB) | Preview |
|
|
Text
belakang.pdf Download (744kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمى بالموضوع تأثيرالوسائل السمعية والبصرية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية ( دراسة المقارنة بين " المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج والمدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار) للعام الدراسي 2015-2016 ". قد كتبته امدّنا الحكمة ، رقم الدفتر القيد 2844134004 عام 2013 تحت اشرافان الاستاذ امام فؤدى المجيستير و الاستاذ خازن الماجستير. خلفية البحث: تعليم في المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج والمدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار بالستخدام وسائل السمعية والبصرية في تعليمية مثل السبورة, الصورة, المديع الخ, لها إرادة فى تنمية مهارة الطلاّب وترقيتها فى اللغة العربية وهي معمل اللغة. اكثر من المدرّس تعلّم اللغة العربية بالطريقة الترجمة, كثير من الطلاب تخرج من المدرسة العامة,كلهما توجد فرق بينهما فى اكتساب اللغة العربية و يمكن توجد أثر فى مهارة الكلام. كما رأيت فى الحقيقة أن التعليم اللغة العربية على مهارة الكلام فى " المدرسة الثانوية الحكومية2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بالوسائل السمعية والبصرية,لكن كثير من الطلاب لم يكن لهم يتحدث باللغة العربية حينا فى الفصل وإلى المعلم لأنّهم لم تنال كثرة المفردات. مسائل البـحث: 1. كيف تأثير الوسائل السمعية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار للعام الدراسي 2015-2016؟ 2. كيف تأثير الوسائل البصرية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار للعام الدراسي 2015-2016؟ 3. كيف تأثير الوسائل السمعية والبصرية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار للعام الدراسي 2015-2016؟ اما اهـداف البحث فى هذا البحث العلمي هي لمعرفة تأثير الوسائل السمعية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار للعام الدراسي 2015-2016 , معرفة تأثير الوسائل البصرية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار للعام الدراسي 2015-2016 , لمعرفة تأثير الوسائل السمعية والبصرية على مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية بين المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار للعام الدراسي 2015-2016 فوائد البحث: فى هذا البحث العلمي لتسهيل عملية التعليم خاصة اللغة العربية. وليعرف المدرس اللغة العربية بأن الوسائل السمعية والبصرية لها اثر علي تطور مهارة الكلام,يوفد لزيادة للخزانة العلمية فى تربية اللغة وخاصة ما يتعلق بين الوسائل السمعية والبصرية و مهارة الكلام ، ومفيدة لمسؤولى التدريس اللغـة بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير لتحسين التعليم المتعلق باالكلام ، ومفيد للتوجيه والدليل والمواد المرجعية لمن يبحث فى يوم القادم ذات صلة او مناسبة مع نتائج هذا البحث. منهج البحث: 1. التصميم هذا البحث هو يستخدم الباحث المدخل الكمي, واما تصميم هذا البحث فهو البحث الوصفي. واما مكان البحث فهو المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير. موضوع البحث واضحا ونظاما وكذلك يعلق متغيراته لمعرفة العلاقة أو ما العلاقة فيه من خلال الة الاحصائية، 2. السكان فى هذا البحث العلمى هو جميع الطالبات للصف الأول( أ) و ( ب) الساكنات فى المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير. والعين متساويا بالسكان لأن الباحثة يأخذ المعاينة باالمعاينة المشبعة اي أسلوب أخذ العينات التى يخلق العينة من كل اعضاء السكان. 3. متغيرات البحث فى هذا البحث العلمى هي متغير الوسائل السمعية والبصرية و متغير المقيد اي مهارة الكلام ، 4. مصادر الحقائق تنقسم الى ثلاثة اقسام وهي الشخص الذى سيكون مصدر المعلومات فى هذا البحث الطالبات للصف الأول و المعلم ، المكان اي تعليم الوسائل السمعية والبصرية.، المقال اي كشف الخضور كشف القيمة و منهاج الدراسي و خطة تعلم المعلم التى لها صلة بهذا البحث، 5. طريقة البحث تتكون من الاستبيانات و الإختبارات و طريقة الملاحظة وطريقة المقابلة وطريقة الوثائق المكتوبة. ولتحليل الحقائق الباحثة بالطريقة الكمية فتستعمل الباحث التحليل التباين (: Analisis Varian ANAVA )لانه اسهل من معامل ارتباط غيرها.بعد أن تبحث الباحثة باستعمال الطرق السابقة، تستعمل الباحثة صيغة ضرب العزوم لتحليل الحقائق. بعد انتهاء التحليل، بنظر عن نتيجة الحساب التحليل التباين (ANAVA ) فى السابق. وامّا نتيجة هذا البحث العلمي هي للمدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج هو 2,6714 فى انحراف معيارية 0,63065 و نتيجة المدرسة الثانوية الحكومية كونير بليتار هو 2,785 فى انحراف معيارية 0,53549 هذا المعنى كان العلاقة والتأثير .تأثيرالوسيلة السمعية و البصرية على مهارة الكلام بين المدرسة الثانوية الحكومية 2 تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الحكوميةكونير بليتار للصف الأول ( أ ) و الأول ( ب ) .
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | AMID DANA HIKMAH |
| Date Deposited: | 18 Dec 2015 06:28 |
| Last Modified: | 18 Dec 2015 06:28 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/2869 |
Actions (login required)
 |
View Item |
