ahmad farikhin fadeli, 2812123003 (2016) تعليم كتاب الاجرومية لترقية مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو بليتار. [ Skripsi ]
|
Text
cover.pdf Download (582kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (599kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (994kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (402kB) | Preview |
|
Text
BAB IV.pdf Download (601kB) |
||
|
Text
BAB V.pdf Download (1MB) | Preview |
|
Text
RUJUKAN.pdf Download (274kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت المضوع " تعليم كتاب الاجرومية لترقية مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو بليتر". كتبه أحمد فارح فضل، رقم القيد: 2812123003. كلية التربية و العلوم التربوية قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرفة: رحلة العلمية الماجستير. الكلمات الأساسية: كتاب الاجرومية، و مهارة القراءة. إن مهارة القراءة هي المهارة الأساسية التي تكون جزاء من تعليم اللغة الأحنبية خاصة في اللغة العربية. شتى كتب اللغة العربية ونهج وطورتها اللغوين في تحقيق لتعليم اللغة العربية. قد صيغ حيث أن الطلاب و المعلمين يمكن لهم أن يكون نشاط اللغة العربية. احد من الكتب التي يمكن أن يستخدم لدعم تعلم اللغة العربية هو كتاب الاجرومية الذي تشهر في المعهد السلفي كتاب الاجرومية هو شغل الإمام الصنهاج بن عبد الله محمد بن داود بن الصنهاج بن الجروم الذي لا تزال تدرس حتى الآن. مسائل البحث 1) كيف تعليم كتاب الاجرومية في المدارسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو؟ 2) ما سبب صعوبة الطلاب قراءة اللغة العربية في الدراسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو ؟. و أهداف البحث 1) لمعرفة استعمل كتاب الاجرومية في مادة اللغة العربية في الدراسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو. 2) لمعرفة التغلب منخفض مهارة القراءة في الدراسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو. طريقة البحث التي يستخدم في هذا البحث هي الطريقة الوصفية الكيفية. ولأدوات الرئيسة في هذا البحث هي الباحث نفسه. في هذا البحث العلمي يستعمل الباحث ثلاث الطرق لجمع الحقائق وهي: الملاحظة، و المقابلة، و الوثيقة. ونتائج هذا البحث هي: 1) تعليم قواعد النحو بإستعمال كتاب الاجرومية لقراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو بليتار يعنى بالطريقة الصوتية (تشبه الطريقة الصوتيه الطريقة الحرفية من حيث الانتقال من الحروف الى المقاطع الى الكلمات). 2) كل عملية لا يزال إلى نقصات منها صعوبة في فهم عن تركيب، و صعوبة في حفظ قواعد النحو، و نقص الوقت. كل المشكلات في عملية تعليمية، لابد ليتحصل على حل المشكلات. ذلك الحل المشكلة فيما بين إستعمال فيه ايضا بالوسائل الزائدة التعليم كالحاسوب، و الكشاف، و الصورة، واللعبة ثمّ ينبغي المدرس في إلقاء مواد النحو لكى تركيز الطلاب في استيعاب حفظ النحو.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | 2812123003 ahmad farikhin fadeli |
Date Deposited: | 07 Feb 2017 03:55 |
Last Modified: | 07 Feb 2017 03:55 |
URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/4124 |
Actions (login required)
View Item |