DESSY APRILIA AYUNING TYAS, 2812133015 (2017) تأثير إستخدام طريقة تعبير القصة المصورة في مهارة الكلام لتعليم اللغة العربية لدي طلاب الصف الثاني في المدرسة الثانوية الإسلامية المعارف باكونج أودانوو باليتار للعام الدراسي 6 102/7 102 م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Cover.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (379kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (457kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (762kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (809kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (912kB) |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (493kB) |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (624kB) |
Abstract
الملخص البحثالعلميبالموضوع" تأثيرإستخدامطريقةتعبيرالقصةالمصورةفيمهارة الكلام لتعليم اللغة العربية لدي طلاب الصف الثاني في المدرسة الثانوية الإسلامية المعارف باكونج أودانوو باليتار للعام الدراسي 6 102/7 102 م " . قد كتبته ديسي أبريلياأيوننجتياس,رقمالقيد 1821222022 عام1027 متحتاشرافالدكتور الحاجخازنالماجستير. الكلمةالإشارية:طريقةتعبير القصةالمصورة,مهارةالكلام خلخفية البحث : هناك أربع مهارات في تعليم اللغة العربية ه ّن مهارة الإستماع ومهارةالكلامومهارةالقراءةومهارةالكتابة.لكنغير ممنوعة أ ّن في تعليماللغة العربية خصوصا مهارة الكلام بعض المشاكل التي تواجهها الطلاب منها نقص الطريقة والإستراجيةبالفعالوالسرور .إحدىالكيفية لتطويرجودةالتعليم هيالطريقة التي يمكن الطلاب لتنمية رغبة التعلم والتفاعل المباشر بين الطلاب والمعلمين ويسمح لتعليم مستقلة.فيهذاالحالطريقةتعبيرالقصةالمصورةهيإحدىالطرقالتيترجوأنتقليل المشاكلفيالتعليموتستطيعأنتسهللفهمالطلابالموادفيمهارةالكلامخاصة. مسائل البحث : كيف تصميم إستخدام طريقة تعبير القصة المصورة في مهارة الكلامبالصفالثانيفيالمدرسةالثانويةالإسلاميةالمعارفباكونجأودانووباليتارللعام الدراسي 1026/1027م ؟ إلى مدى تأثير إستخدام طريقة تعبير القصة المصورة في مهارةالكلامبالصفالثانيفيالمدرسةالثانويةالإسلاميةالمعارفباكونجأودانووباليتار للعامالدراسي 6 102/7 102م؟. أهداف البحث :لوصف تصميمإستخدامطريقةتعبيرالقصةالمصورة فيمهارة الكلامبالصفالثانيفيالمدرسةالثانويةالإسلاميةالمعارفباكونجأودانووباليتار للعام الدراسي 6 102/7 102م .لمعرةةتأثيرإستخدامطريقةتعبيرالقصةالمصورة فيمهارة الكلامبالصفالثانيفيالمدرسة الثانويةالإسلاميةالمعارفباكونجأودانووباليتار للعام الدراسي 6 102/7 102م . فوائد البحث : يكون البحث لزيادة تجربية في تعليم اللغة العربية خاصة في مهارةالكلام. منهج البحث : في هذا البحث، تستخدم الباحثة تصميم البحث التجربي (Research Eksperimental) بمنهج الكمي . إجرءا ت في هذا البحث هي تعطي الباحثة الإختبارالقبليلتعريفإستطاعةالأولىقبلالمعالجة .ثمتعطيالباحثةالمعالجةبإستخدام طريقة تعبير القصة المصورة إلى المجموعة التجريبية ودون طريقة تعبير القصة المصورةإلى المجموعةالضابطةفيتعليماللغةالعربيةوالأخيرتعطيالباحثةالإختبارالبعديلتعريف مقارنةبينالمجموعةالتجريبيةو المجموعة الضابطة خاصة في مهارة الكلام . إستخدام ت الباحثةطريقةتحليلالحقائقبرمزأختبارت–ت. نتائج البحث : حينما إستخدام طريقة تعبير القصة المصورة في تعليم مهارة الكلامبالصفالثانييوجدالطلابحماسين وتدةعهمأنتكونوا ناشطين فيالتعلم،لا سيماالكلام .منإستخدامهاتعرفالباحثةأنطريقة تعبيرالقصةالمصورةةعاليةلتعليم العربيةخصوصافيمهارةالكلاملأنيساعدالطلابلفهمالموادويجعلعمليةالتعليمي سرورا.الطلابالذييستخدمواطريقةتعبيرالقصةالمصورةيملكواالقيمةالمتوسطةأكبر من الطلاب الذي لا يستخدموا طريقة تعبير القصة المصورة. من نتائج الإحصائية ان تأثير طريقة تعبير القصة المصورة في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية المعارفباكونجأودانووباليتار للعامالدراسي 6 102/7 102م 2 % .
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2812133015 DESSY APRILIA AYUNING TYAS |
| Date Deposited: | 29 Aug 2017 02:15 |
| Last Modified: | 29 Aug 2017 02:15 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/5878 |
Actions (login required)
 |
View Item |
