تطبيق استخدام معمل اللغة لتنمية مهارة الإستماع لطلاب الفصل السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير (( KUNIR للعام الدراسى 2016-2017 م

LAILATUL ISTIKOMAH, 2812133026 (2017) تطبيق استخدام معمل اللغة لتنمية مهارة الإستماع لطلاب الفصل السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير (( KUNIR للعام الدراسى 2016-2017 م. [ Skripsi ]

Preview	Text Cover.pdf Download (1MB) | Preview
	Text Abstrak.pdf Download (372kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (412kB)
	Text Bab 1.pdf Download (462kB)
Preview	Text Bab 2.pdf Download (415kB) | Preview
Preview	Text Bab 3.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text Bab 4.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Bab 5.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (358kB) | Preview

Abstract

ملاخص البحث العلمي بالموضوع " تطبيق إستخدام معمل اللغة لترقية مهارة الإستماع الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية كونير ونودادي باليتا للعام الدراسي 2016/ 2017" قد كتبته ليلة الإستقامة، رقم القيد: 2812133026، سنة 2017، قسم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، تحت الإشراف دكتور الحج إمام فؤدي، الماجستير. الكلمة الإشارية: معمل اللغة، مهارة الإستماع خلفية البحث في هذا البحث هو لدي المعلم قليل الرغبة بإستخدام معمل اللغة. يسبب أنشطة التعليم مهارة الإستماع أن تشعر برتيبة والطلاب تشعر بملل. حتى لازم أن يولد التعليم بتطبيق طريقة االحديثة. وأما مسئل البحث فهي : 1) كيف عملية استخدام معمل اللغة لترقية مهارة الاستماع لطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير للعام الدراسي 2016/2017؟، 2) ما هي العراقيل والمحلول في تطبيق إستخدام معمل اللغة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير للعام الدراسي 2016/2017؟، 3) كيف إرتفاع مهارة الإستماع لطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير للعام الدراسي 2016/2017؟ وأغرض البحث : 1) معرفة عملية استخدام معمل اللغة لترقية مهارة الاستماع لطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير للعام الدراسي 2016/2017، 2) معرفة العراقيل والمحلول في تطبيق إستخدام معمل اللغة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير للعام الدراسي 2016/2017، 3) معرفة إرتفاع مهارة الإستماع لطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير للعام الدراسي 2016/2017. في هذا البحث إستخدام الباحثة البحث النوع في مجال البحث الوصفى. مصادر البيانات المستخدمة هي الإبتدائية والثانوية، وتشتمل مصادر البيانات الأولية مدير المدرسة والمعلمين اللغة العربية والطلاب، في حين أن مصادر البيانات الثانوي أن البيانات المدرسية وغيرها من المراجع الداعمة. الباحثة بإستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق. في العمق تستخدم المقابلات البحث في البيانات والكثير من التفاصيل كيفية إجراء حوار منظم. يستخدم الملاحظة البحث عن البيانات عن الطريقة لرؤية عن كتب ما حدث. في حين ان الوثائق المستخدمة للبحث في البيانات عن الطريق النقاط الصور من الظروف تحدث في الوقع. مزيد من التحليل البيانات المستخدمة أن الحد عرض البيانات، أو عرض والتحقيق أو الإستتاج. عملية استخدام معمل اللغة لترقية مهارة الإستماع لدى الطلاب في الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية كونيرهي الأولى يلقى االمدرس الفيديو تحت الموضوع " الأسرة "، الثانية يطلب الطلاب لملاحظة الفيديو وإلقاء الفيديو تكرار حتى ثلاث مرات. ويطلاب الطلاب لقصة ما في الفيديو أمام الفصل. العراقيل والمحلول تطبيق إستخدام معمل اللغة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كونير الأول العراقيل من جانب المددرس، نقص رغبة المدرس في استخدام التعليم بالمعمل، والعراقيل من جانب الوسائل نقص الوسائل حتى تمنع عملية التعليم. والمحلول هو يجب على االمدرس أن ينشأ الحماسة في التعليم بإستخدام معمل اللغة. والمحلول الأخر قبل إجراء التعليمم في المعمل يجب على المدرس أن يفتش حل وسائل اول في المعمل لتجري عملية التعليم نعومة. ترقية مهارة الإستماع في استخدام معمل اللغة لدى الطلاب في الصف السابع في االمدرسة االثانوية الإسلامية الحكومية كونير هي نشاط الطلاب والحماسة في التعليم كثيرا.

Actions (login required)

View Item