ANI WAHIDATUL AMANAH, 2812133011 (2017) استخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي فنجيريجو رجوتنجان (PANJEREJO REJOTANGAN) للعام الدراسي 2016/2017. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (270kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (479kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB V.pdf Download (605kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (265kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع استخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي فنجيريجو رجوتنجان (PANJEREJO REJOTANGAN) للعام الدراسي 2016/2017 قد كتبته أني واحدة الأمانة, رقم القيد: 2812133011، تعليم اللغة العربية, كلية التربية و علوم التعليمية فى جامعة الاسلامية الحكومية تولونج أجونج, تحت الإشرافة رحلة العلمية الماجستير. الكلمات الإشارية : إستخدام وسائل بطاقة الصور ، و رغبة التعلّم. وسائل بطاقة الصور هي مهمة جدا ليساعد الطلاب في أن يفهموا المواد التعليمية و يقديروها التي تُبلغ إلى المعلم، و أين باستخدام وسائل بطاقة الصور تستطيع أن توجد الأغراض التعليمية التي تُخطط إليها و تستطيع أن تنمية الرغبة الطلاب التعلّمية اللغة العربية. و الصور هي سهلة ورخيصة ،و من الصور يمكن الطلاب أن يوجدوا شيئا و يمارسوها بشيئ الذي يتعلق بالصور المذكورة بستخدام اللغة العربية التي تناسب بقدرتهم. مسائل البحث: ١) كيف استخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي فنجيريجو رجوتنجان (PANJEREJO REJOTANGAN) للعام الدراسي 2016/2017 ؟ 2) و ما المزايا و العيوب استخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي فنجيريجو رجوتنجان (PANJEREJO REJOTANGAN) للعام الدراسي 2016/2017 ؟ أهداف البحث: ١) للوصف عن استخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي فنجيريجو رجوتنجان (PANJEREJO REJOTANGAN) للعام الدراسي 2016/2017. 2) و للوصف عن المزايا و العيوب استخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزالي فنجيريجو رجوتنجان (PANJEREJO REJOTANGAN) للعام الدراسي 2016/2017. منهج البحث: 1) تصميم هذا البحث العلمي هو البحث الوصفي باستخدام المدخل البحث الكيفي. 2) المجتمع في هذا البحث هو جميع الطلاب للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية إمام الغزلي فنجيريجو رجوتنجان والأدوات الرئيسة في هذا البحث هي الباحثة نفسها. 3) واستخدمت الباحثة طريقة جمع الحقائق هي: الملاحظة ،و المقابلة، و الوثائقة. 4) طريقة تحليل الحقائق هو الطريقة الإستقرائية والوصفية التحليلية. 5) طريقة تفتيس صحة الحقائق المستخدم هذا البحث هي: المنهج التثليثي يعني: التثليثى بالمصدر و التثليثى بالوقت. ونتائج البحث: (1) استخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب تعني كماتلى: الأول، المدرس يهدى الطلاب عن الصورة الأسرة في بناء بطاقة الصور ثم يقول المفردات و هم يتبعون إليه. والثاني، المدرس يشرح الطلاب كيف كيفية الطلاب يعرّفون أسرتهم إلى الأصدقائهم ببطاقة الصور. والثالث، المدرس يأمر الطلاب يتقدّمون أمام الفصل ليعرِّفوا الأسرتهم في بناء بطاقة الصور يعنى عن صورة الأسرة و هذه عملية يُعملون بالتّداول. و بستخدم وسائل بطاقة الصور هي تحصل فوائد تعليمية كماتلي: الوسائل بطاقة الصور تمكن أن تنحض رغبة الطلاب تعليم اللغة العربية. و بستخدمها تمكن أن تفهموا المواد التعليمية اللغة العربية بسهلة. وبستخدمها تصنع الطلاب حامس و المتحمّس أن تتبعوا عملية التعليمية المباشرة. و بستخدم بطاقة الصور تمكن أن تحي الفصل الفعالية، و يصنع الطلاب أن يفكروا التخيّل عند الصور، بستخدمها يعطي الطلاب الخبرة الجديدة عند المواد أو الدروس التي تُدرسون إليهم. 2) المزايا والعيوب إستخدام وسائل بطاقة الصور لتنمية رغبة الطلاب، أ) ) المزايا إستخدام وسائل بطاقة الصور كماتلى: بستخدم بطاقة الصور يعطي صورة الوقيعة حتى يمكن أن يجذب رغبة الطلاب تعلّم اللغة العربية و بستخدمها تعطي صورة الواضحة يسهل الطلاب أن يفهموا المواد التعليمية.و بستخدمها تعطي فكرة الواقعة من موضوع الذي يُدرس بها.و بستخدمها تمكن أن تنهض الفصل الفعالية.و بستخدمها تزيل شعور شأم عند مواد التعليمية وخاصة مواد التعليم اللغة العربية التي تشعور صعبة جدا. بستخدمها يصنع أن تركز الفكرة الطلاب عند المواد و بستخدم بطا قة الصور هي الوسائل الرخيص و بذلة ثياب ولكن تملك المنفعة الكبيرة ليسهل الطلاب تعلّم المواد. ب) العيوب إستخدام وسائل بطاقة الصور كماتلي: القياس الصغير يصنع الطلاب الورأ لا يعريف بها و الوسيلة بطاقة الصور أن تحتاج الوقت الكثيرة ليشرحوا بها. الوسلة بطاقة الصور تواجه إندرا العينية فحسب و ليس مع الصوت.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2812133011 ANI WAHIDATUL AMANAH |
| Date Deposited: | 17 Nov 2017 06:41 |
| Last Modified: | 17 Nov 2017 06:41 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/6455 |
Actions (login required)
 |
View Item |
