MOH IKHSANI, 2812133037 (2017) استخدام الأغنية في تعليم المفردات في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة دارالهدى ونودادى بلتار للعام الدراسي 2016/2017. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Cover.pdf.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
Abstrak.pdf.pdf Download (793kB) |
|
|
Text
Daftar isi.pdf.pdf Download (614kB) |
|
|
Text
Bab 1.pdf.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
Bab 2.pdf.pdf Download (793kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf.pdf Download (944kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf.pdf Download (395kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf.pdf Download (689kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي بالموضوع " استخدام الأغنية في تعليم المفردات في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة دار الهدي ونودادي بليتار للعام الدراسى 2016-2017 "، قد كتبه محمد إحسانى رقم القيد 2812133037 سنة 2017 م ، كلية التربية و العلوم التعليمية، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية ، تحت إشراف رحلة العلمية الماجستير. الكلمة الإشارية: المفردات ،ألأغنية ، مشكلات أن المفردات هي احدى عناصر في اللغة العربية . كل الجملة في اللغة العربية يركب من المفردات. تعليم المفردات ليس كما هو يوضح أعلاه فقط، ولاكن الطالب يعتبر قادرا على اتقان مفردات إذا كان الطالب يستطيع إلى أن يترجم المفردات ويستطيع استخدامها بشكل الصحيح في الجملة ايضا. باستخدام الأغنية فى تعليم المفردات يمكن للمدرس فى ايجاد حال التعليم السرور حتى لايشعر الطلاب الصعوبة فى التعليم. ان حال السرور يسهل الطلاب فى فهم الدروس. و مسائل البحث في هذا العنوان أولا كيف اجراء تعليم المفردات بالأغنية في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة دارالهدى ونودادي بليتار؟.ثانيا ما هي مشكلات وحلها في استخدام الأغنية في تعليم المفردات صف الثامن بالمدرسة المتوسطة دار الهدي ونودادي بليتار؟. و أهدف هذا البحث هو لمعرفة اجراء تعليم المفردات في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة دارالهدى ونودادي بليتار و لمعرفة المشكلات و حلها في استخدام الأغنية في تعليم المفردات في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة دارالهدى ونودادي بليتار. طريقة البحث التي تُستخدم في هذا البحث هو مدخل الكيفيّ وتصميم الوصفى. وفي هذا البحث، أن يكون حضور الباحث كأداة الأسسى. وطريقة جمع الحقائق التي تُستخدم هي المقابلة والملاحظة والوثيقة. وأما طريقة تحليل الحقائق بالطريقة الاستقرائية. و أما تفتيش صحّة الحقائق بتطويل البحث والمناقشة ومنهج التثليث. نتائخ البحث من هذا البحث يعنى عمليات أو خطوات التعليم التي تعمل المدرس في استخدام الأغنية في تعليم المفردات يعني أولا يفتح المدرس عملية التعليمية بالسلام والدعاء. ثانيا يقرأ المدرس كشف الغياب. ثالثا يسأل المدرس عن الدرس الماضي. رابعا يأمر المدرس على الطلاب أن يفتح الكتب بعنوان المهنة.خامسا يقرأ المدرس المفردات المهنة بأغنية. سادسا يطلب المدرس على الطلاب أن يقلد المفردات بأغنية. سابعا يسأل المدرس عن المعني على الطلاب. ثامنا يستنتج المدرس خلاصة عن المادة. تاسعا يعطي المدر الطلاب الواظفة. عاشرا اختتام عن الدرس و الدعاء. مشكلات عن المدرس تحتوي علي المشكلات النفسية عن استعداد لتعليم المفردات بالأغنية ، ومهارة المعلم لتغنّي نقيص حتى يسعر المدرس سعوبة ، و ايضا يحتاج الى وقت طويل بإستخدام الأغنية. من المشكلات الطلاب هي الطلاب ضوضاء في الفصل ،سعر الطلاب سعوبة لنطق المفردات ، بعض الطلاب سقوت عندما أمر استاذ أن يقلّد. ليجب المدرس عن المشكلات يعنى يجب على المدرس أن يستعد جيدا للتعليم ، يجب عليى المدرس يتبع مشورة بين الأساتذ ((MGMP،يجب على المدرس أن يكثر المراجع الكتب اللغة العربية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2812133037 MOH IKHSANI |
| Date Deposited: | 21 Dec 2017 06:17 |
| Last Modified: | 21 Dec 2017 06:17 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/6938 |
Actions (login required)
 |
View Item |
