NUR KHASANAH FAUZIAH, 2812133045 (2017) تأثير إستراتيجية الرافت(RAFT) في تعليم الإنشاء لترقية مهارة الكتابة لطلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (914kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (706kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (723kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (428kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (571kB) | Preview |
Abstract
ملخص فوزية، نور حسنة. 2017 تأثير إستراتيجية الرافت(RAFT) في تعليم الإنشاء لترقية مهارة الكتابة لطلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج. البحث العلمي، كلية التربية و العلوم التربوية قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: الدكتور أحمد نورخالص الماجستير. الكلمات الإشارية: إستراتيجية الرافت، مهارة االكتابة. إن الكتابة مكونت من المكونات الأساسية في تعليم اللغة للكبار و الصغار. و هي معيار النجاح التلاميذ في تعليم اللغة العربية و لذلك هي من أهمية العناصير الموجودة في المهارات اللغوية. و يعد تعليم اللغة العربية ناجحا إذا كان التلاميذ يقدرون على نطق العربية بطلاقة صحيحة. انطلاقا من ذلك فلا بد المدرس اللغة العربية أن يبدر بتدريس مهارةالكتابة لمتعلمي اللغة العربية جيدا. و بعد ملاحظة الباحثة في مدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج أن تلاميذ الصف الثامن وجدوا الصعوبات في تعلم اللغة العربية و خاصة في تعليم الإنشاء، يطلب التلاميذ ليكتبون خاطر أو تصور. يلاقيهم مصاعب في كشف خاطر أوفقرة. لأن عندهم كفاءة النقص في الكتابة. في هذا البحث، تستخدم الباحثة إستراتيجية الرافت لسهيل الطلاب ليجزمون و يكشفون الفكرة في الإنشاء. بناء على المشكلات السابقة، فموضوع هذا البحث هو تأثير إستراتيجية الرافت في التعليم الإنشاء لترقية مهارة الكتابة للطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج. مسائل البحثها هل هناك تأثير تعليم الإنشاء بضوء إستراتيجية الرافت لترقية مهارة الكتابة للطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج للعام الدراسي2016/2017؟.،و كم قمة تأثير إستراتيجية الرافت لترقية مهارة الكتابة للطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج للعام الدراسي2016/2017؟. و أهداف بحثها . لمعرفة وجود تأثير تعليم الإنشاء في ضوء إستراتيجية الرافت لترقية مهارة الكتابة للطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج للعام الدراسي2016/2017 و لحساب قمة تأثير تعليم الإنشاء في ضوء إستراتيجية الرافت لترقية مهارة الكتابة للطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج للعام الدراسي2016/2017. و أما منهج هذا البحث فهو المنهج التجريبي باتخاذ المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية مع إجراء الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. و المدخل المستخدم هو المدخل الكمي. أما أدوات البحث المستخدمة هي: دليل الملاحظة و دليل الثائقة والاستبانة و الاختبار. و نتائج هذا البحث تدل على أنّ نتيجة t الإحصائى، كانت t حسابي < t جدول، أن H0 فرفض و H1 مقبول. أن نتيجة t حسابي =2، 058، و في t جدول =2، 000 و ذلك بمعنى أن H1 مقبول أي أن فروض هذا البحث مقبولة. لذلك أن نخلص " وجود تأثير إستراتيجية الرافت في التعليم الإنشاء لترقية مهارة الكتابة للطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج للعام الدرسي 2016/ 2017 ". قمة التأثيرإستراتيجية الرافت في التعليم الإنشاء لترقية مهارة الكتابة للطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة تولونج أجونج للعام الدرسي 2016/ 2017 = 0، 613 من15، 391= 0، 613 = %61 = في صنف متوسط
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2812133045 NUR KHASANAH FAUZIAH |
| Date Deposited: | 28 Dec 2017 03:04 |
| Last Modified: | 28 Dec 2017 03:04 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/7002 |
Actions (login required)
 |
View Item |
