UMI SOFIYAH, 1722143102 (2018) ." تطبيق الطريقة الإنتقائيّة في رغبة تدريس الّلغة العربيّة لدى الطلّاب بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة السّادسة تولونج اجونج للعام الدراسي ٢٠١٧-٢٠١۸ م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (774kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (766kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (853kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (858kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (915kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (853kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (492kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (611kB) |
Abstract
الملخص أمي صفية. 1722143102. 2018 ." تطبيق الطريقة الإنتقائيّة في رغبة تدريس الّلغة العربيّة لدى الطلّاب بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة السّادسة تولونج اجونج للعام الدراسي ٢٠١٧-٢٠١۸ م ". قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التدريس الجامعة الاسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: دكتور جازن الحاج, الماجستير. الكلمات الإشارية: طريقة الإنتقائيّة والرغبة. مشكلات التعليم اللغة العربية في المدارس المتوسطة في إندونيسيا كثيرة جدّا. ومنها نقص انخفاض الرغبة لدى الطلاب ونقص الخلاق في استخدام الطريقة. بسبب ذلك الطلاب يشعرون مملة في تدريسها. ينبغي لمدرس أن يستطيع اختيار الطريقة التي يفرّح ولم يملّ بها الطلاب لينثئ الغيرة في تدريس اللغة العربيّة. وأما مسائل البحث يعني: 1. كيف عملية طريقة الإنتقائيّة في تدريس الّلغة العربيّة باالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة السّادسة تولونج اجونج ؟. 2. ما مشكلات وحلها في تطبيق الطريقة الإنتقائيّة في رغبة تدريس الّلغة العربيّة لدى الطلّاب بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة السّادسة تولونج اجونج للعام الدراسي ٢٠١٧-٢٠١۸ م ؟. فى هذا البحث استخدم الباحثة بطريقة الكيفي الوصفي مع البيانات الميدانيّة. و ألة الإبتدائيّة في البحث هي الباحثة. تقنيات جمع الحقائق بمقابلة وملاحظة ووثيقة في فصل التاسع بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة السّادسة تولونج اجونج. وأمّا نتائج البحث من تحليل البيانات تدل على تأثير الطريقة الإنتقائية على رغبة الطلاب في تدريس اللغة العربية. وبعد مستعملها في فصل التاسع بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة السّادسة تولونج اجونج, رغبة الطلب في تدريسها ارتفاع. الطلاب غير الباهتة و الحماسة في تدريس اللغة العربيّة حتّى طلاب متحمسون جدّا في تدريس اللغة العربية. بل مشكلات طريقة الإنتقائية تحتاج إلى وقت طويل وتدريسها غير كامل في فصول درسها أحيانا. وحلها ينبغي لمدرس والطالب استعداد قبل التدريس لكي في وصول الدرس بخير. و الخلاصة : الطريقة الإنتقائية التي هي تركيب من الطرق المتنوعة استطاع أن ترفع رغبة الطلاب في تدريس اللغة العربية بالفصل التاسع IX والاتصال من نتائج البحث هذه الطريقة كبدلا الذي استخدام المدرسة في تدريس اللغة العربية ب بالمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة خصوصا في فصل الرائد.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1722143102 UMI SOFIYAH |
| Date Deposited: | 23 Jul 2018 01:38 |
| Last Modified: | 23 Jul 2018 01:38 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/8371 |
Actions (login required)
 |
View Item |
