KHOIRUN NISA' RIZQI SAFITRI, 12202173044 (2021) تطبيق البيئة اللغوية في دعم تعليم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الخاصية المسرورية الكمال كونير ونودادى باليتار. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (687kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (368kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (352kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (311kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (438kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (301kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (621kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (358kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (107kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (250kB) |
Abstract
الملخص خير النساء رزق سافترى, رقم الطالبة ١٢٢٠٢١٧٣٠٤٤, تطبيق البيئة اللغوية في دعم تعليم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الخاصية المسرورية الكمال كونير ونودادى باليتار. قسم تعليم اللغة العربية, كلية التربية و العلوم التعليمية, في جامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج, المشرف: الدكتور نورياني، الماجستير الكليمات الرئيسية : تطبيق البيئة اللغوية, تعليم اللغة العربية صارت اللغة العربية ظاهرة بخصائصها العظيمة وموقيعها العالى من اللغات الأخرى في العالم. وكان الكلام مفتاحا رئيس لتعليم اللغة العربية و للتصال مع الأخرين. إذا تريد الطلاب تعليم اللغة العربية كاملا فلتتعلم بمن تستطيع اصلا او بالبيئة التى يتعلم بها سكاتهم, لأن البيئة ذات دور مهم لدعم تعلم اللغة العربية. كانت اهداف هذا البحث : (1) لوصف اهدف البيئة اللغوية في دعم تعليم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الخاصية المسرورية الكمال كونير ونودادى باليتار, (2) لوصف عناصر البيئة اللغوية في دعم تعليم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الخاصية المسرورية الكمال كونير ونودادى باليتار, (3) لوصف العوامل التي تدعم انشاء البيئة اللغوية في دعم تعليم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الخاصية المسرورية الكمال كونير ونودادى باليتار. استخدم هذا البحث منهجية كيفية, طريقة جمع البيانات بالملاحظة و المقابلة والتوثيق. طريقة تحليل البيانات و عرض البيانات و الإستنتاج. طريقة تحقيق صحة البيانات باتثليت ومناقشة الأقران. من نتائج البحث يتضح ما يلي: (1) أهداف بيئة اللغة العربية لتطوير التعلم في المدرسة الابتدائية يتكون البرنامج الخاص كمال كونير وونودادي بليتار من (أ) تعريف الأطفال باللغة منذ الصغر ، (ب) لتسهيل فهم التواصل لدى الطلاب ، (ج) لتوفير مفردات عربية إضافية ، (د) لتحقيق أهداف التعلم (2) العناصر التي تدعم تعلم اللغة العربية ان العناصر من البيئة تتكون من المشرف,و المستشار, ورائس و المدبر اللغة. (3) تتكون العوامل الداعمة لإنشاء بيئة لغوية من (أ) مدرس اللغة ، (ب) البيئة الصالحة للتعلم ، (ج) إن أحد دوافع الطلاب اليوم اي الرغبة في أن يكونوا قادرين على تعلم اللغة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam > Madrasah ibtidaiyah Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Strategi Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202173044 Khoirun Nisa' Rizqi Safitri |
| Date Deposited: | 25 Jan 2022 06:33 |
| Last Modified: | 25 Jan 2022 06:33 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/24310 |
Actions (login required)
 |
View Item |
