NADA FIRMANA, 1754144019 (2019) استخدام طريقة المباشرة في تدريس اللغة العربية لترقية مهارة الكلام ( دراسة متعددة المواضع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار في الفصل النموذاجي ). [ Thesis ]
|
Text
COVER.pdf Download (307kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (550kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (525kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (387kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (555kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (479kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (421kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (387kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (318kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (364kB) | Preview |
Abstract
الملخص رسالة الماجستير تحت العنوان "استخدام طريقة المباشرة في تدريس اللغة العربية لترقية مهارة الكلام (دراسة متعددة المواضع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار في الفصل النموذاجي)"من تأليف نادا فرمانا، الدراسات العليا بجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج تحت الإشراف الدكتور خازن الماجستير الحاج و الأستاذ دكتور امام فؤدي الماجستير الحاج. الكلمات الهامة: الطريقة المباشرة، مهارة الكلام، المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار. بحث هذه رسالة الماجستير الظاهرة عن المدرسة المتوسطة تحت رعاية وزارة الدينية الدروس أكثر تركيزا على المواضيع الدينية والعربية على وجه الخصوص. كما نعرف في تعلم اللغة العربية هناك الكفاءات الأساسية، حيث بعد التعلم من الطلاب يتوقع أن يكون قادرا على التحدث بالعربية بشكل صحيح. بالطريقة المباشرة، يريد الباحث لترقية مهارة الكلام لأن الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار الخاص في الفصل النموذاجي كلهم ماهر لكن ناقص في مهارة الكلام. ومسائل البحث في كتابة هذه رسالة الماجستير هي: 1) كيف تصميم الطريقة المباشرة لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار في الفصل النموذاجي؟، 2) كيف تطبيق الطريقة المباشرة لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار في الفصل النموذاجي؟، 3) وكيف التقييم من تطبيق الطريقة المباشرة لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار في الفصل النموذاجي؟ منهج البحث: تستعمل هذه رسالة الماجستير مدخل البحث الكيفي، وتصميم البحث باستعمال تصميم الدراسة الحالية، ومكان البحث وهو في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار في الفصل النموذاجي، وحضور الباحث، وعينة مصادر الحقائق باستعمال عينة كرة الثلج، وطريقة جمع البيانات المستعملة هنا هي: طريقة المشاهدة بأداة المشاهدة، وطريقة المقابلة بأداة المقابلة، وطريقة الوثيقة بأداة إرشادة للواثيقة. وطريقة تحليل البيانات التي تستعمل بثلاثة المراحل وهي تنقيص البيانات وتقديم البيانات واستخلاص البيانات، ثم تفتيش صحة البيانات بإستعمال تطويل أوقات الحضور والمناقشة مع بعض الإخوان وتثليث . من هذه النتائج يخلص الباحث: المدخل و الطريقة و الأسلوب لتعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار حسب حالة الطلاب و تعتمد الموضوعات دراستها و ابداعية المعلم و كيفية المدرس الظروف. وسيلة لتعليم اللغة العربية في هذه المدرسة هي كتاب التعليم، السبورة. و مادة لتعليم اللغة العربية في هذه المدرسة بالكتاب العربية من الحكومة وزارة الشئون الدينية. تطبيق مهارة الكلام عند الطلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كونير باليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية جابونج باليتار بالمحادثة مع أصدقاء و المدرس و إصلاح اللغة و المفردات. وتقويم الموجودة في تعليم الكلام هو يتكلم مباشرة امام الفصل مع أصدقاء و المدرس.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Dasar |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1754144019 NADA FIRMANA |
| Date Deposited: | 27 Nov 2019 08:31 |
| Last Modified: | 27 Nov 2019 08:31 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/13894 |
Actions (login required)
 |
View Item |
