NIKMATUL WAKHIDAH, 17202163035 (2020) استخدام كتاب الأمثلة التصريفية في تعليم الصرف لدى التلاميذ في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلام. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (975kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (721kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (459kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (772kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (962kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (670kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 4.pdf Download (758kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (421kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (628kB) | Preview |
Abstract
مناسبا بخلفية هذا البحث أن أهمية علم الصرف قد دفع العديد علماء الصرف ليألفين من كتب الصرف كمرجع في دراسة علم الصرف. أحد كتب الصرف المشهورة في المؤسسات التعليمية الإسلامية هي كتاب "الأمثلة التصريفية" للمؤلف كياهي محمد معصوم بن علي الحج. وإحدى المؤسسات التعليمية التي تستخدم الكتاب في تعليمه هي مدرسة المتوسطة الإسلامية "المعارف" تولونج أجونج. تعليم كتاب الأمثلة التصريفية في المؤسسات التعليمية الرسمية مع الطلاب بالخلفية التعليمية غير الإسلامية قبله يصير تحديًا كبيرًا للمعلم. مسائل البحث هي: 1) كيف تنفيذ تعليم الصرف باستخدام كتاب " الأمثلة التصريفية " في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "المعارف" تولونج أجونج للعام الدراسي 2019/2020 ؟ 2) كيف عوامل الدافعة والعرائقة على التعليم الصرف باستخدام كتاب "الأمثلة التصريفية " في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "المعارف" تولونج أجونج للعام الدراسي 2019/2020 ؟ أهداف البحث: 1) لوصف تنفيذ تعليم الصرف باستخدام كتاب " الأمثلة التصريفية " في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "المعارف" تولونج أجونج للعام الدراسي 2019/2020, 2) لوصف الدافعة والعرائقة على التعليم الصرف باستخدام كتاب "الأمثلة التصريفية" في المدرسة المتوسطة الإسلامية "المعارف" تولونج أجونج للعام الدراسي 2019/2020. منهجية البحث: 1) المدخل المستخدمة هو المدخل الكيفي والنوع الوصفي, 2) طرق لجمع الحقائق هي الملاحظة والمقابلة والوثيقة, 3) طرق تحليل الحقائق: اختيار الحقائق وتقديم الحقائق والتلخيص, 4) تفتيش صحّة الحقائق. نتائج البحث:1) تنفيذ تعليم الصرف باستخدام كتاب الأمثلة التصريفية في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعارف تولونج أجونج للعام الدراسي 2020/ 2019 يهتم على تخطيط التعليم وطريقة مختار وتقويم التعليم مستخدمة. بناء تخطيط التعليم أهداف تنفيذ التعليم الصرف هي يستطيع الطلاب ليفهم على الكلمة وتغيير شكل الأصل الكلمة وصيغتها وبناءها, مواد التعليم هي معين بكتاب الأمثلة التصريفية, الطريقة المستخدمة هي شرح المادة وحفظ جميع الأوزان بنبرة معينة وحفظ أمثلتها. استراتيجية التعليم فيه هي القياسية وتقنة التعليم فيه هي مختلفة مناسب بقدرة الطلاب. تقويم التعليمه هي الإمتحان اليومي والإمتحان النصف والإمتحان النهائي. وكذلك معيار القيمة في تقويم التعليم هو متنوعة ايضا مناسب بقدرة الطلاب, 2) عوامل الدافعة في تعليم الصرف باستخدام كتاب الأمثلة التصريفية في المدرسة المتوسطة الإسلامية "المعارف" تولونج أجونج هي: توافر المعلم المحترف, وتوافر معلمين اللغة العربية الأخرى بحيث كان مادة الصرف في مادة اللغة العربية, وكان الإهتمام بعض الطلاب على تعليم الصرف. عوامل العرائقة فيه هي: توافر تخصيص الوقت قليلة, وأكثر الطلاب متخرج من المدرسة الإبتدائية و لا تعلم المدرسة الدينية إلا في المدرسة, وبعض الطلاب صعبة لحفظ التصريف الكلمة, وأكثر الطلاب يملكون الإهتمام تعليم التصريفية قليلة وهم لم يفهمون على أهمية علم الصرف. لحل من عوامل العرائقة التعليم الصرف, المعلم يفرق تقنية التعليم في كل فصل مناسب بقدرة الطلاب ويستخدمه معيار القيمة متنوعة في كل فصل
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nikmatul Wakhidah 17202163035 |
| Date Deposited: | 08 Jul 2020 04:18 |
| Last Modified: | 31 May 2021 07:55 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/15670 |
Actions (login required)
 |
View Item |
