قت سيردت ةغللا ةيبرعلا ةراهمل ملاكلا ةسردملاب ةيوناثلا ةيموكحلا ةثلاثلا راتيلاب (MAN 3 Blitar )لا يفلصف ءانب رشاعلا ىلع جهنملا يساردلا (Kurikulum 2013 )ماعلل يساردلا 7102/

ABDUL KHOBIR, 1722143001 (2018) قت سيردت ةغللا ةيبرعلا ةراهمل ملاكلا ةسردملاب ةيوناثلا ةيموكحلا ةثلاثلا راتيلاب (MAN 3 Blitar )لا يفلصف ءانب رشاعلا ىلع جهنملا يساردلا (Kurikulum 2013 )ماعلل يساردلا 7102/. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (893kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (512kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (492kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (879kB)
	Text BAB III.pdf Download (416kB)
Preview	Text BAB IV.pdf Download (447kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB) | Preview

Abstract

M.SI Skripsi yang berjudul , "Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Pada Aspek Keterampilan Berbicara Di Madrasah Aliyah Negeri 3 Blitar Di Kelas X Berdasarkan Kurikulum 2013 Tahun Ajaran 2017/2018 ", Ditulis oleh Abdul Khobir, Nim : 1722143001, Tahun 2018, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung dibawah bimbingan dosen Muhamad Asngad Rudisunhaji, S.Ag, Kata Kunci: evaluasi pembelajaran, pembelajaran keterampilan berbicara dalam bahasa arab, Kurikulum 2013 Latarbelakang masalah, Dalam melaksanakan kurikulum 2013 adalah melakukan kegiatan belajar mengajar secara menyeluruh yang sesuai dengan standar Kurikulum 2013 yang sedang berlaku. Dalam mempelajari bahasa arab ada beberapa keterampilan yang harus di kuasai oleh pembelajar, salah satunya adalah keterampilan dalam berbicara. Keberhasilan dalam pembellajaran keterampilan berbicara dalam bahasa arab akan terlihat setelah dilaksanakan sebuah evaluasi. Dalam melaksanakan evaluasi, di dalam kurikulum 2013 terdapat standar penilaian yang digunakan sebagai acuan melaksanakan evaluasi terhadap pembalajaran keterampilan berbicara dalam bahasa arab. adapun Madrasah Aliyah Negeri 3 Blitar adalah sekolah formal yang telah menerapkan kurikulum 2013 sejak tahun ajaran 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan persiapan, pelaksanaan, dan hasil evaluasi pembelajaran keterampilan berbicara dalam bahasa arab yang sesuai dengan Kurikulum 2013 di Madrasah Aliyah Negeri 3 Blitar kelas X .. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Madrasah Aliyah Negeri 3 Blitar kelas X, sedangkan objek penelitiannya adalah evaluasi pembelajaran keterampilan berbicara dalam bahasa arab yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan deskriptif kualitatif. Analisa dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah kemudian ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan yang dilakukan sebelum melaksanakan evaluasi pembelajaran kererampilan berbicara dalam bahasa arab adalah RPP dan kegiatan pembelajaran. Didalam RPP telah tercantum macam evaluasinya dan teknik penilaiannya (2) pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang digunakan untuk menilai keterampilan berbicara bahasa arab yang sesuai dengan kurikulum 2013 yaitu dengan penilaian unjuk kerja dan tes dilaksanakan pada akhir sebelum pembelajaran ditutup, (3) hasil dari pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang digunakan untuk menilai keterampilan berbicara bahasa arab yang sesuai dengan kurikulum 2013 sangat baik. Kinerja guru dalam mengajar maupun mengevaluasi sangat bagus, materi yang diajarkan mudah dan jelas. Metode yang digunakan sangat sesuai sehingga murid faham dengan apa yang diajarkan guru. mayoritas siswa mendapatkan nilai dalam kategori jayid dan maqbul, sebagian mendapatkan peringkat jayid jiddan dan rosib

Actions (login required)

View Item