MUH. SYAQIB, 12202173058 (2021) تحليل الصعوبات في تعليم مهارة الكلام لطلاب صف السابع في المدراسة المتوسطة أسوج تونجانجري. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (990kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (349kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (267kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (316kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (472kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (408kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (428kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (341kB) | Preview |
Abstract
البحث العلمي تحت العنوان "تحليل الصعوبات في تعليم مهارة الكلام لطلاب صف السابع في المدراسة المتوسطة أسوج تونجانجري" كتبه محمد شاقب، رقم دفتر القيد: 12202173058، سنه 2021، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، المشرف: الدكتور اسعار المهاجر، المجيستير. الكلمات الرئيسية: تحليل، الصعوبات التعليم، مهارة الكلام. التعليم هو عملية تدريجية. وبعبارة أخرى التعليم أنه يجلب التغيير في اتجاه أفضل. لذلك، يتطلب التعليم اهتماما جادا من اختصاصيي التوعية، لأنه في أيدي اختصاصيي التوعية سيتم تنفيذ التعليم ويمكن أن يكون ناجحا. ولكن في عملية التدريس والتعليم في المؤسسات التعليمية الرسمية وغير الرسمية لا يمكن أن تعمل دائما بشكل جيد، وهذا يرجع إلى العوامل التي تؤثر عليه. العوامل التي تؤثر على صعوبة تعليم مهارات الكلام بشكل عام هي نفس عوامل مشكلة تعليم اللغة العربية من بينهم العوامل اللغوية، العوامل المنهجية، والعوامل الاجتماعية. وأما مسائل هذا البحث فهي: 1) كيف هي عملية تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع في المدراسة المتوسطة أسوج تونجانجري؟ 2) ما هي الصعوبات في تعليم مهارة كلام التي يواجهها طلاب الصف السابع في المدراسة المتوسطة أسوج تونجانجري؟ 3) كيف هي الجهود المبذولة للتغلب على صعوبات التعليم مهارة الكلام التي يواجهها طلاب الصف السابع في المدراسة المتوسطة أسوج تونجانجري؟ منهج هذا البحث العلمي هو بمدخل البحث الكيفي ونوع البحث الوصفي. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي بأداء الملاحظة، المقابلة، والوثيقة. طريقة تحليل البيانات المستخدمة هو تقليل البيانات، عرض البيانات، إثبات البيانات. الغرض من هذا البحث هو الحصول على بيانات دقيقة حول عملية التعليم من مهارات الكلام، العثور على الصعوبات التي يواجهها الدارسون في مهارة كلام، ومعرفة الجهود والحلول في التغلب على صعوبات التعليم في مهارة الكلام. تشير نتائج هذا البحث أن: 1) اللغة العربية في مدرسة المتوسطة أسوج تونجانجري استخدام المنهج 2013 (K13)، الدليل المستخدم هو كتاب مقرر الذي يتشكل من المدرسة، 2) الصعوبات التعليم مهارة الكلام تواجه للطلاب الصف السابع مدرسة المتوسطة أسوج تونجانجري من بين عوامل أخرى المعلمين، أي المعلمين أو المعلمين للغة العربية. عامل الطالب ليس سوى الطلاب، سواء من حيث اللغويات أو المتعليمين غير اللغويين، والعوامل السياسية والنفسية. 3) الجهود المبذولة للتغلب على صعوبات التعليم في مهارة الكلام هي؛ من المعلم مع توفير الدروس الخصوصية سواء خارج أو في الفصول الدراسية، للطلاب أنفسهم حفظ المفردات بجدية ونسأل العديد من المعلمين.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | syaqib 12202173058 MUH. SYAQIB |
| Date Deposited: | 14 Dec 2021 02:21 |
| Last Modified: | 14 Dec 2021 02:21 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/23523 |
Actions (login required)
 |
View Item |
