المشكلات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف (Whatsapp) في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باليتار(MAN 2 Blitar) للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢ م

FAIZ LIDINILLAH, 17202163049 (2021) المشكلات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف (Whatsapp) في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باليتار(MAN 2 Blitar) للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢ م. [ Skripsi ]

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (489kB) | Preview
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (392kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (565kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (750kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (615kB)
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (548kB) | Preview
[img] Text
BAB V.pdf

Download (336kB)
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (349kB) | Preview

Abstract

بحث العلمي بعنوان " المشكلات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت لوتساف (Whatsapp) في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باليتار(MAN 2 Blitar) للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢ م " قد كتبته فائز لدين الله، رقم القيد ١٧٢٠٢١٦٣٠٤٩، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. بمشرف محمّد اسعد رضي صنهاجي الماجستير. الكلمات الإشارية: المشكلات، تعليم مهارة القراءة خلفية البحث: مهرة القراءة هي واحدة من المهارات اللغوية التي ليست مجرد السبر الحروف أو الكلمات سوف يكون ولكن المهارة التي تنطوي على مجموعة متنوعة من العمل المنطقي والعقل. بسبب تفشي فيروس كوفيد-19 تعلم مهارة القراة العربية في الأصل باستخدام الطرق التقليدية, يجب الآن إعادة توجيهها باستخدام طرق الإنترنت. ومع ذلك ، في هذا التعلم بوسيلة الإنترنت لا يمكن فصله عن المشاكل التي تصبح عقبات في تنفيذه. بالنظر إلى أن وجود مشاكل في عملية التعلم يمكن أن يقلل من اهتمام الطلاب بالتعلم. مسائل البحث: 1‌) كيف الخطوات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف (Whatsapp) في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانية بلتار (MAN 2 Blitar) للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢ م؟ 2‌) ما المشكلات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانىة بلتار (MAN 2 Blitar) للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢ م؟ 3‌) كيف حلّ المشكلات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانية بليتار (MAN 2 Blitar) للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢ م؟ اغراض البحث: 1) لمعرفة الخطوات في تعليم مهارة القراءة بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف (Whatsapp) في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانية بليتار(MAN 2 Blitar). 2) لمعرفة المشكلات في تعليم مهارة القراءة بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف (Whatsapp) في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانية بليتار MAN 2 Blitar)). 3) لمعرفة حل المشكلات في تعليم مهارة القراءة بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف (Whatsapp) في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانية بليتار(MAN 2 Blitar). منهجية البحث المستخدمة في هذا البحث يعني مدخل البحث الكيفي بنوع البحث الوصفي. طريقة جمع البيانات المستخدمة بمقابلة والملاحظة والتوثيق. استخدمت طريقة تحليل البيانات بتقليل البيانات وتقديم البيانات واستنتاج البيانات وتفتيش صحة البيانات. استخدم هذا البحث تفتيش صحة البيانات منها يطيل اشتراك وتثليث ومناقشة بين الاقران. نتائج البحث: 1) تم تنفيذ عملية تعلم اللغة العربية التي تمت في مخطط الفصل الصف العاشر العلوم الاجتماعية الخامسة بشكل صحيح وفقا لخطوات التعلم المشار إليها في خطة تنفيذ التعلم. 2) مشكلات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانية بليتار، وهي: أ) مشكلة المواد، وهيى: العجز عن فهم المقروء، القفز عن بعض الكليمات. ب) مشكلة الاستراتيجيات من نحية المدرس وهي: إشراف الطالب المنخفض، مشكلة الاستراتيجيات من نحية التلميذ وهي: خلفية طلاب مختلفة، وقت التعلم قصير، شبكة الإنترنت. 3) لحل مشكلات في تعليم مهارة القراءة في اللغة العربية بوسيلة الإنترنيت عبر الوتساف في الصف العاشر بالمدرسة الثنوية الحكومية الثانية بلتار، قام المعلم بالجهود التالية: أ) يكرر المعلم المادة ويشرحها بمزيد من التفصيل. ب) يعطي المعلم الحد الأقصى لإرسال الواجبات التي لا تتجاوز الحد الأقصى للساعة اليوم. ج) تقدم المدرسة المساعدة في حزمة بيانات الإنترنت 2 جيجا بايت كل شهر. د) يقوم المعلم بالاتصال بالطلاب شخصيًا للانضمام إلى الدرس. ومع ذلك ، إذا لم يكن هناك استجابة من الطلاب ، يقوم المدرس بإعطاء دعوة للحضور إلى المدرسة.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Pendidikan > Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: faiz 17202163049 faiz lidinillah
Date Deposited: 14 Jan 2022 06:07
Last Modified: 14 Jan 2022 06:07
URI: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/24095

Actions (login required)

View Item View Item