إستخدام مدخل قوانتم للتعليم (Quantum Teaching) في تدريس اللغة العربية لترقية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني في المدرسة الثانوية "الأنوار" دورينان ترنجاليك العام الدرسي 2012-2011

حنفي, إمام (2009) إستخدام مدخل قوانتم للتعليم (Quantum Teaching) في تدريس اللغة العربية لترقية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني في المدرسة الثانوية "الأنوار" دورينان ترنجاليك العام الدرسي 2012-2011. [ Skripsi ]

	Text cover.docx Download (90kB)
	Text الباب الأول1.docx Download (41kB)
	Text الباب الثالث.docx Download (46kB)
	Text الباب الثاني.docx Download (74kB)
	Text الباب الخامس.docx Download (19kB)
	Text الباب الرابع.docx Download (42kB)
	Text المراجع1.docx Download (20kB)

Official URL: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/

Abstract

إمام حنفي, رقم دفتر القيد : 3212083014. إستخدام مدخل قوانتم للتعليم (Quantum Teaching) في تدريس اللغة العربية لترقية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني في المدرسة الثانوية "الأنوار" دورينان ترنجاليك العام الدرسي 2012-2011 البحث العلمي شعبة التربية قسم التعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرفة : رحلة العلمية الماجستر. خلفية البحث : اللغة العربية لغة غنية, لأن بها مستعملة لتولي العلمي وللمسلمين لها دور مهم, لأنها لغة للعبادة. فيجب نقلها إلى المجتمع, في المدرسة الرسمية ويجب التعليم اللغة العربية أن يهتم المدخل المناسب , لأن إستخدام المدخل المناسب سيؤثر نجاح عملية تعليم اللغة العربية منها بإستمال مدخل قوانتم للتعليم, لأن ضغط الأستاذ للإبتكارى ومستطيع للإتصال بالطلاب ولى خلق كفية التعليم المريح والمفروح لكى يستطيع الطلاب تعليم اللغة العربية سهلا وبلاضغط. مسائل البحث: ماهو قوانتم للتعليم؟, وكيف استخدامه في تدريس الغة العربية لترقية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني في المدرسة الثانوية الأنوار دورينان ترنجاليك وما المشكلات في استخدامه. اهداف البحث: لمعرفة مدخل قوانتم للتعلم في التعليم اللغة العربية ولمعرف استخدامه في تدريس الغة العربية لترقية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني في المدرسة الثانوية الأنوار دورينان ترنجاليك, ولمعرفة المشكلات في إستخدامه. طريقة البحث: مناهج البحث التي تتكون على مدخل البحث بإستعمال على مدخل البحث الكيفي, وتصميم البحث بإستعمال تصميم الوصفي, وحضور الباحث, وحضور الباحث في هذا البحث هي لتقرير تركيز البحث ,وإختيار المخبر لنيل الحقائق من مصادرها بأدواتها, ثم تفتيش صحة البيانات بإستعمال تطويل أوقات الحضور والتحقيق (والتحسين) وتثليث. نتائج البحث: إن قوانتم للتعليم من المدخل المستعمال لترقية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني في المدرسة الثانوية الأنوار دورينان ترنجاليك. لكى يستطيع الأستاذ تعلم اللغة العربية بمعرفة حال الطلاب حتى تسير عملية تعلم واتعليم اللغة العربية وحاصة لترقية المهارة القراءة بطلاقة وسهولة ومملؤة بالحماسة والمفرحة. اماتطبيقه: بطريقة المناقشه واعطاء الهدية (reward) هي: اعطاء الأستاذ الأسوة إلى الطلاب مثل مرشد, يخلق الأستاذ حال التعلم بالمريح والامن والفرح, يوجه الأستاذ الطلاب عن منفعة المادة التعليميه, يعز كل السعي الذى يعمله الطلاب, اعطاء المعاضد للطلاب, اعطاء الفرصة للطلاب للمراقبة للإجابة أوالأسئلة عن المادة, واعطاء الحرية إلى الطلاب لتعبير رأيهم.واما مشكلاته : تحديد الوقت في تعلم اللغة العربية, نقص المفردات التى لها الطلاب, ذاكي الطلاب المختلفة, نقص تولي الطلاب على القواعد, تحديدالوسائل والتسهيلات, نقص موهبة الطلاب في تعلم اللغة العربية.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Endang Rifngati S.Sos
Date Deposited:	30 Sep 2015 02:37
Last Modified:	30 Sep 2015 02:37
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/2445

Actions (login required)

View Item