TIKA ROHMATUL LAILI, 1722143097 (2018) تأثير التعلم التعاوني لنموذج فريق المسابقة بين الطلاب (TGT) على تعلم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية أرياجدنج تولونج أجونج. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (945kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (462kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (361kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (782kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (705kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (512kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (518kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (417kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (291kB) |
Abstract
الملخص تيكا رحمة الليل. 1722143097. البحث العلمي تحت الموضوع " تأثير التعلم التعاوني لنموذج فريق المسابقة بين الطلاب (TGT) على تعلم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية أرياجدنج تولونج أجونج". قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التدريس الجامعة الاسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: دكتور أحمد نور خالص. الكلمات الإشارية: التعلم التعاوني (Cooperative Learning)، فريق المسابقة بين الطلاب (TGT)، اللغة العربية. إن مشكلات تعلم اللغة العربية في المدارس المتوسطة بإندونيسيا كثيرة جدّا. ومنها نقص انخفاض الدوافع لدى الطلاب، وقلة استخدام وسائل التعليم لدى المدرسين عند التعلم. في العام المعلم يستعمل نموذج التعليم التقليدي في إعطاء مادة اللغة العربية، الذي له الصفة سلبية ورتابة. هذا الحال يسبب الطلاب غير فاعل في اتباع التعليم ويشعر الملل في اتباع التعليم. وبالاضافة الى ذلك، مما تسبب في انخفاض عدد الطلاب المتحمسين وتراجع نتائج التعلم. وأما أهدف البحث يعني: 1. لقياس تأثير التعلم التعاوني لنموذج فريق المسابقة بين الطلاب (TGT) على دافع التعلم اللغة العربية للطلاب الصفّ السابعة في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية أرياجدنج تولونج أجونج. 2. لقياس تأثير التعلم التعاوني لنموذج فريق المسابقة بين الطلاب (TGT) على نتائج التعلم اللغة العربية للطلاب الصفّ السابعة في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية أرياجدنج تولونج أجونج. إستخذت الباحثة في هذا البحث يعني البحث التجريبي. إستخدام تقنيات جمع الحقائق: اختبار، ملاحظة، وثيقة، استبيانات. أما لتقنيات طرقة تحليل الحقائق تشمل الى: اختبار التجانس (Uji homogenitas)، اختبار الطبيعية (Uji normalitas)، اختبار الفرضية (Uji hipotesis). وأمّا نتائج البحث: 1. هناك تأثير التعلم التعاوني لنموذج فريق المسابقة بين الطلاب على الدافع تعلم اللغة العربية الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية أرياجدنج تولونج أجونج.. من القيمة التي تم الحصول عليها) t-tabel 5٪= 1،99656 <2،500 مع sig. (2-tailed) = 0،015 <0،05 . 2. هناك تأثير التعلم التعاوني لنموذج فريق المسابقة بين الطلاب على النتائج تعلم اللغة العربية الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية أرياجدنج تولونج أجونج.. من القيمة التي تم الحصول عليها) t-tabel 5٪= 1،99656 <2،072 مع sig. (2-tailed) = 0،042 <0،05 .
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1722143097 TIKA ROHMATUL LAILI |
| Date Deposited: | 25 Jun 2018 06:08 |
| Last Modified: | 25 Jun 2018 06:08 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/8114 |
Actions (login required)
 |
View Item |
