LIA ROHMAH, 1722143051 (2018) استخدام المدخل الإتصالي التكاملي في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بليتار. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (5MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (312kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (319kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (562kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (660kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (431kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (669kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (403kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (401kB) | Preview |
Abstract
الملخّص رحمة، ليا. نمرة القيد: 1722143051. 2018. ""إستخدام المدخل الإتصالي التكاملي في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب المدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية بليتار ". البحث العلمي. تولونج أجونج: قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية و علوم التعليمية جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية. تحت المشريف: الدكتور أحمد نور خالص ، الماجستير. الكلمات الإشاريات: المدخل الإتصالي التكاملي، تعليم مهارة الكلام. خلفية البحث من هذا البحث العلمي هي عندما كانت الطلاب لم يفهمون بما يتكلمون باللغة العربية، ولكن إذا فعلت عادة للطلاب سوف تصبح بشكل مستمر. والطلاب على أن يصبحوا أكثر تفهما للمادة. في هذا البحث عن استخدام المدخل الإتصالي التكاملي بأسباب تريد أن يجعل الطلاب ماهرا للمادة ويستطيع الطلاب ماهرا للتكلم. ولذلك، تريد الباحثة لبحث ذلك التعليم بالمدخل الإتصالي التكاملي. واما أهداف هذا البحث هي: (1) لمعرفة تخطيط تعليم مهارة الكلام باستخدام المدخل الإتصالي التكاملي لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بليتار. (2) لمعرفة يطبيق تعليم مهارة الكلام باستخدام المدخل الإتصالي التكاملي لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بليتار.(3) لمعرفة تقويم تعليم مهارة الكلام باستخدام المدخل الإتصالي التكاملي لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بليتار. (4) معرفة مشكلات تعليم مهارة الكلام باستخدام المدخل الإتصالي التكاملي لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بليتار وحلّها. واما منهج البحث التي تستخدم في هذا البحث هي طريقة الكيفي و نمودنج التصور. و أما موقع هذا البحث هو في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بليتار. نتائج هذا البحث هي: (1)ان تخطيط تعليم الذي ينفذه المدرّسون في هذا المدرسة ويشمل أدوات التعلم والمناهج الدراسية و بخطّة التنفيذ للتعلّم (RPP). (2) تطبيق تعليم الذي ينفذه المدرّسون هذا المعلم باستخدام وسائل الإعلام والتعلم وفقا للموضوع والظروف. (3) ان تقويم تعليم الذي ينفذه المعلمون في هذا المدرسة هو المعلم الذي يوفر المشاكل والتمارين وفقًا لمصفوفة التعلم. (4) المشكلات التي تنشأ عند تعليم الذي ينفذه المعلمون في هذا المدرسة هو القدرة على التواصل ومهارات الطلاب منخفضة المستوى ، ويتم إعطاء الحل التدريب. يحتاج إلى مصدر جيد للمعلومات ويتطلب أيضًا توجهاً أكثر نحو تسهيل فهم المتعلمين. الطلاب في الغالب ضعف في مفرداتهم ، الحل هو عن طريق الحفظ والتعود على المفردات.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1722143051 LIA ROHMAH |
| Date Deposited: | 29 Oct 2018 03:55 |
| Last Modified: | 29 Oct 2018 03:55 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/9555 |
Actions (login required)
 |
View Item |
