Anis Nur Laili, 1754154002 (2018) تنمية وسيلة اللغز في تدرييس المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية (دراسة متعددة المواقع بمدرسة موديل المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة كامفاك المتوسطة الإسلامية الحكومية في ترنجاليك). [ Thesis ]
|
Text
cover.pdf Download (923kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (422kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (282kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (574kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (771kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (736kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB 5.pdf Download (383kB) |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (356kB) |
Abstract
الملخص رسالة الماجستير تحت العنوان "تنمية وسيلة اللغز في تدرييس المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية (دراسة متعددة المواقع بمدرسة موديل المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة كامفاك المتوسطة الإسلامية الحكومية في ترنجاليك). قد كتبتها أنيس نور ليلي، رقم القيد: 1754154002، سنة 2017. قسم تعليم اللغة العربية، كلية الدراسات العليا، جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية. المشرف الأول الأستاذ الدكتور إمام فؤادي، الماجستير والمشرف الثاني الدكتور أسعار المهاجر، الماجستير. الكلمات الرئيسة: وسيلة التدريس، وسيلة اللغز، المفردات. خلفية البحث: وسيلة التدريس مشهورة في علوم التربية. وهي شيء مهم للمدرسين والتلاميذ في التدريس. إن وسيلة التدريس عنصر من عناصر اتصال الناس من المتكلم إلى المستمع. من هنا نستطيع أن نقول إن وسائل التدريس مناسبة في عملية التدريس. في عملية التدريس عنصران مهمان هما المنهج ووسيلة التدريس. بوسيلة التدريس، ستكون عملية التدريس جذابة وسيكون التلاميذ ناشطين. لممارسة التلاميذ في دراسة اللغة، وسيلة التدريس مناسبة لاستخدام لأنها تستطيع أن تمرس مهارات التلاميذ. استخدامها في التدريس تستطيع أن تساعد عمليته في إرسال الأفكار ومواد الدراسة. في هذا البحث، ستنمي الباحثة وسيلة اللغز في تدريس مفردات. هذه الوسيلة وسيلة عامة التي عرفت بعض الناس. وسيلة اللغز من وسيلة سمعية. وسيلة اللغز هو صورة منقوصة لأن تجلخ الدماغ ولممارسة الصبر والكفائة. مسائل البحث: 1) كيف عملية تنمية وسيلة اللغز في تدريس مفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية؟ و2) كيف نتائج تنمية وسيلة اللغز في تدريس مفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية ؟ و3) كم نتيجه صحة وسيلة اللغز في تدريس مفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية ؟. أهداف البحث: يهدف هذا البحث لوصف عملية تنمية وسيلة اللغز ونتائجها ونتيجة صحتها كوسيلة تدريس المفردات لتلاميذ الصف الأول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية. طريقة البحث: نموذج التطوير المستخدم هو نموذج برج وغال. و تتم عملية التطوير لهذه الوسيلة بعدة مراحل، وهي (1) تحليل الحاجات، (2) تصميم وسيلة اللغز، (3) جمع المواد، (4) تنمية وسيلة اللغز، (5) التصديق، (6) الاختبار الميداني و(7) تحسين وسيلة اللغز. نتائج البحث: وكانت نتائج تطوير وسيلة التدريس لتعليم المفردات على صورة وسيلة اللغز. أدوات الألعاب مصممة بألوان مختلفة و تتكون من جذوع اللغز وبطاقات المفرداتو بطاقات الأجوبة وبطاقة "صحيح" وبطاقة "خطأ" وبطاقات القرعة وكتاب إشارة استخدام الوسيلة. هذه الوسيلة هو مرن، بمعنى أنه يمكن أن تلعبها مجموعتان اثنتان إلى أربع مجموعات أو تلميذان اثنان إلى أربعة تلاميذ. وقد تم اختبار صحة وسيلة اللغز من قبل أهل المواد التعليمية بالنتيجة 84.37% (مقبول) و النتيجة من أهل وسائل التدريس 93.42% (ممتاز). واندماج النتيجة منهما 88.89% (مقبول). وهذه بمعنى أن الوسيلة المطورة مناسبة (لائقة) لتكون وسيلة تدريس المفردات لتلاميذ الصف الأول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية. و قد قامت الباحثة بالاختبارات الميدانية لمعرفة صحة استخدام وسيلة اللغز من قبل تلاميذ الصف الأول ومدرس اللغة العربية في مدرسة موديل المتوسطة الإسلامية الحكومية ومدرسة كامفاك المتوسطة الإسلامية الحكومية في ترنجاليك بجاوى الشرقية. والنتيحة من قبل التلاميذ 83.81% والنتيجة من قبل المدرس 81.94%. لذلك كانت وسيلة اللغز مقبولة كوسيلة تدريس المفردات لتلاميذ الصف الأول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1754154002 ANIS NUR LAILI |
| Date Deposited: | 08 Mar 2018 06:40 |
| Last Modified: | 08 Mar 2018 06:40 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/7341 |
Actions (login required)
 |
View Item |
