HIMMATUL ULYA MF, 1722143038 (2018) استخدام التعلّم التعاوني على أسلوب جيكسو (Jigsaw) لتعليم القواعد في تدريس اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج للعام الدراسي ٢۰۱٧-٢۰۱۸م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER .pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (427kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (437kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (458kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Download (595kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (421kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (886kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (363kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع استخدام التعلّم التعاوني على أسلوب جيكسو (Jigsaw) لتعليم القواعد في تدريس اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج للعام الدراسي ٢۰۱٧-٢۰۱۸م قد كتبته همّة العليا منح الفكريا، رقم القيد: 1722143038، سنة 2018 ، قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الاسلامية الحكومية تولونج أجونج تحت الاشراف نورياني الماجستير. الكلمات الاساسية : أسلوب جيكسو، تعليم القواعد. إن القواعد هي أمر مهم في تدريس اللغة العربية. لا يمكن تدريس لغة من اللغات من غير أن تؤسس هذه الدراسة على قواعدها. كان تعليم القواعد يحْتَاج الى أسلوب التعليم و هي أسلوب التعليم المناسبة لجعل التعليم فعالا. ولكن أكثر المعلمين يستخدمون أسلوب المحاضرة بحيث يشعر الطلاب بالملل وليس لديهم حماسة في التعليم. فلذلك يمكن للمعلم ان يستخدم أسلوب مثير في تعليم القواعد مثل أسلوب جيكسو. بأسلوب جيكسو يستطيع أن يسهل التلاميذ لتفاهم المواد التعليمية وزيادة نشاط الطلاب في تَعَلُم قواعد اللغة العربية. مسائل البحث : 1)كيف عملية التعلّم التعاوني على أسلوب جيكسو(Jigsaw) لتعليم القواعد في تدريس اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج ؟ 2) ماهي المشكلات وحلّها في استخدام التعلّم التعاوني على أسلوب جيكسو (Jigsaw) لتعليم القواعد في تدريس اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج ؟ أهداف البحث :1)لوصف عملية التعلّم التعاوني على أسلوب جيكسو(Jigsaw) لتعليم القواعد في تدريس اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. 2)لوصف المشكلات وحلّها في استخدام التعلّم التعاوني على أسلوب جيكسو(Jigsaw) لتعليم القواعد في تدريس اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. منهجية البحث: استحدمت الباحثة في هذا البحث بحثا ميدنيا(Field Research) بالمدخل الكيفي وطريقته الطريقة الوصفية. استعملت الباحثة ثلاثة طرق لجمع الحقائق وهي : الملاحظة، والمقابلة، والوثيقة. طريقة تحليل الحقائق التي تستخدم هي الطريقة الاستقرائية وتفتيش صحة الحقائق هو تطويل أوقات الحضور، المنهج التثليثي فيه التثليثي بالمصدر، التثليثي بالطريقة، والتثليثي بالوقت، و المناقشة مع بعض الإخوان (الباحثين). ونتائج البحث هي : 1) عملية أسلوب جيكسو تشتمل الى ثلاث مراحل. هي مرحلة الإعداد ,مرحلة التنفيذ, و مرحلة الاختتام .2) المشكلات وحلّها في استخدام التعلّم التعاوني على أسلوب جيكسو لتعليم القواعد بهده المدرسة نوعان:(1) عند المعلم: (أ) يحتاج أسلوب جيكسو وقتا طويلا، (ب) لا يستطيع بعض المجموعة ان يكمل فهمهم عن المادة التعليمية بسبب عدد الطلاب غير كاملة، (ج) ويَصعُب المعلم ليتنبّأ فهم الطلاب عن المواد التعلمية،(د) يحتاج هذا الأسلوب إعدادًا طويلاً وتفكيرًا عميقًا. (2)عند الطلاب : (أ) لا تُوجد مصادر المواد الكافية للمناقشة ،(ب) لاتسير المناقشة جيدا،(ج) خصائص الطلاب المتنوعة. واما حلها كما يلي : (1) أعد المعلم أنسطة التعليم بالجيد ،(2) ينبغي للمعلم ان يملك الخطة الثُنائِية في التعليم و يأمر المعلم الى مجموعة غير كاملة لتكمّل فهمهم الى مجموعة الأخرى،(3) يعطي المعلم الطلاب الأسئلة التي تعتبر هامة قبل إنتهاء التعليم و ينبغي للمعلم أن يهتم تقديم نتائج مناقشة الطلاب ليعرف فهم الطلاب عن المواد التعليمية ،(4) ينبغي للمعلم أن يكون الدؤوب والمبتكر و لا بد له أن يفهم هذا الأسلوب جيدا،(5) أعد المعلم المادة المختاجة في التعليم، (6) يهتم المعلم الى مناقشة الطلاب و يأمر كل طالب ليعمل وظيفته بالجيد، (7) يطوف المعلم الى كل مجموعة ليعطي البيان عن المواد.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Tinggi |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1722143038 HIMMATUL ULYA MF |
| Date Deposited: | 02 Aug 2018 01:34 |
| Last Modified: | 02 Aug 2018 01:34 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/8363 |
Actions (login required)
 |
View Item |
