SITI NUR FADILAH, 17202153013 (2019) تطبيق نموذج التعليم التعاونى تحقيق الجماعي(Group Investigation) لترقية نتائج تعليم اللغة العربية في مهارة القراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٣ تولونج أجونج. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (635kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (301kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (227kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (760kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (397kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (617kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (726kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (537kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (304kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (364kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمى تحت العنوان " تطبيق نموذج التعليم التعاونى تحقيق الجماعي(Group Investigation) لترقية نتائج التعليم اللغة العربية في المهارة القراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٣ تولونج أجونج". ققد كتبته ستي نور فضيلة ، رقم القيد 17202153021، قسم اللغة العربية كلّية التربيّة و العلوم التربويّة الجامعة الإسلاميّة الحكوميّة ٣تولونج أجونج، تحت الإشراف دكتور الحاجة أنين نور حياتي،المجستر رقم التوفيظ 197905112003122002. الكلمات الأسسية : تحقيق المجموعة, مهارة القراءة, نتائج التعليم خلفية البحث في عملية تعليم اللغة العربية يواجه الطلاب صعوبات ومشكلات في التعلم باستخدام طريقة المحاضرة التي تتخللها أسئلة الممارسة فقط ، وقلة الاهتمام طلاب تعلم اللغة العربية، والطلاب الأقل نشاطًا في الفصل. يمكن اعتبار مهارة القراءة مهمة من المهاراة الأخرى. دور القراءة كبير جدًا في سياق إتقان مهاراة اللغة العربية كله.في مهاراة القراءة على يحتاج الكثير من الم مارسة. لذلك ، يهتم المؤلفت بالبحث في تطبيق طريقة التحقيق الجماعي (Group Investigation)لترقية نتائج التعليم اللغة العربية في مهاراة القراءة لأن هذه الطريقة تجعل الطلاب أكثر نشاطًا. ومسائل هذا البحث هي:1) كيف عملية تعليم اللغة العربية في مهارة القراءة بطريقة تحقيق الجماعي. 2) هل طريقة تحقيق الجماعي قادرة لترقية نتائج تعليم اللغة العربية في المهارة القراءة لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٣ تولونجأجونجفي العام الدراسي 2018/2019. أغراض البحث هي : 1) وصف عملية تعلم اللغة العربية في المهارة القراءة من خلال تطبيق نموذج التعلم الجماعي. 2) لتحديد وجود أوعدم وجود نتائج تعلم العربية في المهرة القراءة من خلال تطبيق أساليب التحقيق المجموعة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية٣ تولونجأجونج في العام الدراسي 2018/2019. طريق البحث : هذا البحثالعلمى اسخدامت الباحثة تصيم البحث الميداني أو إجراءات(PTK ). ثم طريقة جمع البياناتتستخدام الباحثةبااختبار و مقابلة و ملاحظة و توثيق. هذا الاختبار يستخدم لرؤية نتائج تعلم الطلاب. اختبار مقال. ثم يتم تحليل النتائج من خلال صيغة النسبة المئوية. نتائج البحث : 1) في التعليم مهاراة القراءة على يحتاج الكثير من الممارسة. تستخدم عملية التعليم في مهارة القراءة بطريقةت حقيق الجماعي(Group Investigation)الى ثلاث مراحل. ىي مرحلة الإعداد ,مرحلة التنفيذ, و مرحلة الاختتام 2) ترقية نتائج التعليم الطلاب يعنى في الدورة الأول 54,54%, ثم ترقية في الدورة الثانية 78,78%. بناءً على نتائج هذه البحث ، يمكن الاستنتاج أنه من خلال تطبيق نموذج التعليم تحقيق لجماعى يكون الطلاب أكثر نشاطًا وإبداعًا في فهم المواد بحيث ترقية نتائج التعليم.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202153013 SITI NUR FADILAH |
| Date Deposited: | 13 May 2019 06:57 |
| Last Modified: | 13 May 2019 06:57 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/11222 |
Actions (login required)
 |
View Item |
