AYU WULAN SARI, 17202153042 (2019) تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (539kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (544kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (487kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (691kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (895kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (773kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (707kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (648kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (583kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (746kB) | Preview |
Abstract
الملخص ايو وولان ساري, ١٧٢٠٢١٥٣٠٤٢. ٢٠١٩. البحث العلمي تحت الموضوع تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م.المشرفة : الدكتورة الحاجة عينين نور حياتي, الماجيستيير. الكلمات الإشارية : طريقة المناقشة و تعليم علم النحو خلفية البحث: يستخدم المعلم التدريس في الطريقة التعليم التي تختلف عن تعليم علم النحو. الطريقة التي نواجهها عادة هي طرقة المحاضرات، حيث يكون المعلم أكثر نشاطًا ويكون الطلاب سلبيين.في هذه الحالة يكون المعلم تعليم علم النحو في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتارتفضل استخدام طريقة المناقشة حيث يُطلب من الطلاب أن يكونوا أكثر نشاطًا وأن المعلم ليس سوى مراقب. مسائل البحث: (١)كيف إجراء طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م. (٢) ما مشكلات تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م ؟. (٣) ما حلول عن المشكلات تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م ؟. اهدف البحث: (١) لتصنيف تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م. (٢) لتصنيف مشكلات تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م. (٣) لتصنيف حلول عن المشكلات تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار بالتار السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ م. منهج البحث: البحث الكيفي. طريقة البحث المستخدمة هي الطريقة النوعية الوصفية. الأداة الرئيسية في هذا البحث هي الباحثة نفسها مع البيانات الميدانية. لجمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلة والوثيقة. نتائج البحث: بناءًعلى نتائج تحليل البيانات بعد تطبيق طريقة المناقشة في تعليم علم النحو لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بالتار الدافع لتعليم اللغة العربية يزيد. وهذه ملاحظة أيضًا مننشاطا لطلاب في التعليم الصف. بالإضافة إلى ذلك، تعد طريقة المناقشة إحدى طرقا لتعليم الممتعة والمثيرة للاهتمام، لذلك يكون الطلاب متحمسين جدًا لمتابعتها. ومع ذلك، فإن عيوبا طريقة المناقشة في تعليم علم النحو هي ضيقا لوقتا لمخصص حتى بحيث لا يتم نقل جميع المواد التعليمية. اما حلول مشكلات يعني يجب على المدرس و الطلاب اعداد التعليم بعناية حتى عملية التعليم و المتعلم يمكن تنفيذها بشكل جيد. الخلاصة: تتعلق بنتائجا لبحث بأن هذه طريقة المناقشة أنتكون طريقة بديلة يمكن لمعلم اللغة العربية استخدامها في تعليم المتعلم.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202153042 AYU WULAN SARI |
| Date Deposited: | 15 May 2019 04:14 |
| Last Modified: | 15 May 2019 04:14 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/11362 |
Actions (login required)
 |
View Item |
