Binti Ro’ikhatul Jannah, 17202153028 (2019) تأثير تعليم الأقران (peer teaching)في تعليم مهارة القراءة لطلاب الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية معارف أودان أوو بالتار للعام الدراسي 2018/2019 م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (908kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (493kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (447kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (430kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (669kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Download (947kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (538kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (561kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (336kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي بالموضوع " تأثير تعليم الأقران (teaching peer) في تعليم مهارة القراءة لطلاب الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية معارف أودان أوو بالتار للعام الدراسي 8102/8102 م." بنت رائحة الجنة ، رقم دفتر القيد. 8 2017120271 بالمشرف: الدكتور الحاج أسعار المهاجر الماجيستير. الكلمة الأساسية : تعليم الأقران، مهارة القراءة هذا البحث مدفوًعا بالعقبات في تعليم مهارة قراءة اللغة العربية في المدارس. للطلاب الذين يسلسون قراءة اللغة العربية وفهم محتويات القراءة فمن السهل الحصول على المواد. ولكن للطلاب الذين لا يسلسون قراءة اللغة العربية فمن الصعب للغاية عملية التعليم، خاصة درس اللغة العربية في مهارة القراءة. لحل هذه المشكلات ، يمكن للطلاب القادرين بالفعل أن توجه أصدقائهم الذين ليس لديهم القدرة بتوجيه المدرس. تعليم الأقران الفعال على أساس أن هناك مجموعة الطلاب يسهل عليهم طرحها ، ويكون فتحها مع أصدقائهم مقارنة بمدر سهم. مسائل البحث في هذا البحث هو ) 1( هل هناك تأثير تعليم الأقران peer) (teachingلتعليم مهارة القراءة في الصف الحادى عشر مدرسة الثانوية الإسلامية معارف أودان أوو بالتار للعام الدراسي 8112/8112 م. ؟ )8( إلى أي مدى تأثير تعليم الأقران peer) (teachingلتعليم مهارة القراءة في الصف الحادى عشر مدرسة الثانوية الإسلامية معارف أودان أوو بالتار للعام الدراسي 8112/8112 م. تستخدم هذه البحث بالمنهج كمية ، مع نوع البحث شبه التجريبي. كانت أداة البحث اختباًرا. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي تحليل البيانات الإحصائية ، أي اختبار t للعينة المزدوجة واستخدام صيغة "Size Effect' Cohen" لقياس مدى تأثير هذه الطريقة. نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: ) 1( استخدام تعليم الأقران له تأثير على مهارة القراءة، و يستند هذا البيان إلى نتائج اختبار الفرضيات من خلال اختبار t على مستوى الثقة 29 ٪ بالقيمة thitung = 415،9 و ttabel = 221،1 لذلك قيمة ttabel < thitung و قيمة (tailed-2).Sig 111،1 < 19،1. تبلغ قيمة استخدام تعليم الأقران في تعلم طلاب القرعة 22٪كما يتضح من نتائج اختبار Cohen ، وهو 8،1 بما في ذلك الفئة العليا. وضح الآثار المترتبة على هذا البحث أن تعليم أن تأثير في تعليم المهار ة القراءة لطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية أودان أوو بالتار
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202153028 Binti Ro’ikhatul Jannah |
| Date Deposited: | 11 Jul 2019 04:17 |
| Last Modified: | 11 Jul 2019 04:17 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/11862 |
Actions (login required)
 |
View Item |
