YUNINDA RAHAYU, 17202153008 (2019) تأثير الكفائة التربوية لمعلم اللغة العربية على رغبة تعليم اللغة العربية للطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية كريان للعام الدراسي 2018/2019. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (469kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (269kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (4MB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (117kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع "تأثير الكفائة التربوية لمعلم اللغة العربية على رغبة تعليم اللغة العربة لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية كريان للعامالدراسي 2018/2019 م"، قد كتنتها يونندا راهايو، رقم دفتر القيد : 17202153008، سنة 2019م، قسم التعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج تحت الاشراف : نورياني الماجستير. الكلمات الأساسية : كفائة التربوية للمعلم اللغة العربية في تنظيم عملية التعليم، فهم الطلاب، تقويم التحصيل التعليم. ، ورغبة رغبة تعليم اللغة العربة. خلفية البحث هذا البحث العلمي في تنظيم عملية التعليم المعنى كفائة التربوية. هذه الكفائة تجب عل المعلم لتقترف وظيفتها في عملية التعليم بيعمل فعلا و يمكن تنفيذ بطريقة تفضيلية بحيث يكون النتائج المتوقعة. إختارتْ الباحثة تلاتة حال في كفائة التربوية، يعني في تنظيم عملية التعليم، في فهم الطلاب، وتقويم التحصيل التعليم. البحث لمعرفة كان تأثير بين كفائة التروية لمعلم اللغة العربية على رغبة التعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية اللإسلامية كريان. رغبة التعليم اللغة العربية مهم جدًا في استمرارية التعلم في الفصل، وخاصة اللغة العربية. مدخل البحث في هذا البحث يعني الكامي. استخدم نوع البحث البحث المترابط. في الحصيل على البيانات ، الطريقة التي اتبعها الباحثة الاستبيانة على طلاب الصف العاشر اللغة استخدام الوثائق على البيانات التي تدعم البحث. طريقة جمع البيانات: الاستبيان والملاحظة والوثائق. تقنيات تحليل البيانات: صحة الاختبار ، الموثوقية ، الحياة الطبيعية ، الخطية ، والانحدار. قيمة الحصول في تنظيم عملية منt_hitung (2,786). t_hitung>من t_table. 2,786>2,034. هذا يعني أن H_0 مرفوض ويتم قبول H_a. قيمة الحصول فهم الطلاب منt_hitung (4,883). t_hitung>من t_table. 4,883>2,034. هذا يعني أن H_0 مرفوض ويتم قبول H_a. قيمة الحصول تقويم التحصيل التعليم منt_hitung (2,359). t_hitung>من t_table. 2,359>2,034. هذا يعني أن H_0 مرفوض ويتم قبولH_a. هذا يعني أنه لتحسين الكفائة التربوية لمعلم اللغة العربية في تنظيم عملية التعليم، فهم الطلاب، تقويم التحصيل التعليم.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202153008 YUNINDA RAHAYU |
| Date Deposited: | 02 Aug 2019 04:23 |
| Last Modified: | 02 Aug 2019 04:23 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/12639 |
Actions (login required)
 |
View Item |
