ISNAINI KHOIROTUN NI’MAH, 17504164009 (2019) استخدام وسائل البطاقة الومضية لترقية حفظ المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى كدونج ورو تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح الهدى كرنج صونو تولونج أجونج. [ Thesis ]
|
Text
Cover.pdf Download (416kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Abstrak.pdf Download (519kB) |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
Bab I.pdf Download (559kB) | Preview |
|
|
Text
Bab II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Bab III.pdf Download (748kB) | Preview |
|
|
Text
Bab IV.pdf Download (851kB) | Preview |
|
|
Text
Bab V.pdf Download (696kB) | Preview |
|
|
Text
Bab VI.pdf Download (555kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (553kB) | Preview |
Abstract
ملخص إثنين خيرة النعمة. 17504164009 . رسالة الماجستير تحت العنواناستخدام وسائل البطاقة الومضية لترقية حفظ المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى كدونج ورو تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح الهدى كرنج صونو تولونج أجونج في السنة الدراسية 2017-2018 م.. كليّة تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلاميّة الحكو ميّة تولونج أجونج. المشرف:د. خازن، الماجستير و د. صاحب، الماجستير الكلمات الأساسية: كفاءة المفردات، وسائل البطاقة الومضية خلفية البحث هو وجود اعتقاد الطلاب بأن اللغة العربية هي درس صعب. وبالإضافة إلى ذلك، زان الطلاب يتعلمون العربية مملة لأن طريقة التعلم المستخدمة أقل جذابة حتى لم تكن في نفوس الطلاب الدوافع في التعلم. من هنا ترى الباحثة أن المفردات عنصر مهم في تعليم اللغة العربية. اذا جكانت القدرة غلى استيعاب المفردات الغربية جيدا، فلم يوجه الطلاب مشكلة في تعليم اللغة العربية. لذلك يجب تقديم مادة اللغة العربية بوسائل مثيرة للاهتمام. واحدى من وسائل بعني البطقة الومضية. مسائل هذا البحث هي: (1) كيف استخدام وسائل البطاقة الومضية لترقية حفظ المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الهدى كدونج ورو تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مفتاح الهدى كرنج صونو تولونج أجونج في السنة الدراسية 2017-2018 م ؟ (2)كيف تقويم وسائل البطاقة الومضية لترقية حفظ المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الهدى كدونج ورو تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مفتاح الهدى كرنج صونو تولونج أجونج في السنة الدراسية 2017-2018 م؟ منهجية البحث هي :المدخل في هذا البحث هو المدخل الكيفي. طريقة جمغ الحقائق هي الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق، والمذكرات الميدانية. طريقة تحليل الحقائق هي الاستقرائي. تفتيش صحة الحقائق هي تطويل وقت المشاركة، و المثابرة عند القيام بالملاحظة، والمنهج التثليثي (Triangulasi)، نفتيش الإخوان (المستخبرين) بالمناقشة. من نتائج البحث (1)عملية وسائل البطاقة الومضية لترقية حفظ المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى كدونج ورو يمكن ان ينقسم إلى خمسة خطوات وهي: يظهر المعلم المباشر واحدا تلو الآخر الصورة الواردة في البطاقة الومضية، أثناء عرض المعلم يقرأ المفردات المكتوبة على الورقة الثانية،بشكل دوري وبطيء ، يتم عرض جميع البطاقات لجميع الطلاب ولكن مع إيقاع بطيء ، وإذا كانت البطاقة قد نفذت لفة واحدة ، ثم الجولة القادمة مع إيقاع سريع نوعا ما ، سريع وسريع جدا.، بعد ما يصل إلى خمس جولات ، امتحن المعلم اختبارًا للمفردات التي يمكن حفظها للطلاب و التقييم هنا عملية وسائل البطاقة الومضية لترقية حفظ المفردات بالمدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح الهدى يتم تطبيق خطوات المعلمين في البطاقة الومضية: يقوم المعلم بإعداد البطاقة لاستخدامها، ماجستير يعرض البطاقات التعليمية واحدا تلو الآخر ببطء وأسرع، يقرأ المعلم المفردات بناء على الصورة المعروضة ويطلب من الطلاب اتباعها، ﯾظﮭر اﻟﻣﻌﻟم اﻟﺑطﺎﻗﺔ ھﻧﻐﺎ خمسة ﻣرات ، ﺣﺗﯽ ﯾﺷﻌر اﻟطﺎﻟب ﺑﺣﻔظﮫ، يعطي المعلم الفرصة لأحد الطلاب للتدرب كما يفعل المعلم من خلال الوقوف أمام الفصل، يقوم المعلم بإجراء التقييم و يقدّر المعلمون نتائج الطلاب.(2) تقويم تعليم المفردات بالبطاقة الومضية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى كدونج ورو يعي مجموعة و تقييم فردي وتقويم تعليم المفردات بالبطاقة الومضية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح الهدى كرنج صونو يعي في الفصل وخارج الفصل
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Dasar |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17504164009 ISNAINI KHOIROTUN NI’MAH |
| Date Deposited: | 28 Aug 2019 04:00 |
| Last Modified: | 28 Aug 2019 04:00 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/13236 |
Actions (login required)
 |
View Item |
