أدوار المعلم في تعليم اللغة العربية بنظرية السلوكية (Behavioristic) لطلاب الصف الثامن D بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثاني كاديري للعام الدراسي 2018/2019 م.

PUTRI AYU DWI OKTAFIANA, 17202153053 (2019) أدوار المعلم في تعليم اللغة العربية بنظرية السلوكية (Behavioristic) لطلاب الصف الثامن D بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثاني كاديري للعام الدراسي 2018/2019 م. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (684kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (584kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (491kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (918kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (488kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (744kB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (340kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (506kB)

Abstract

الملخص البحث العلمي تحت الموضوع ."أدوار المعلم في تعليم اللغة العربية بنظرية السلوكية (Behavioristic ) لطلاب الصف الثامن D بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية كاديري للعام الدراسي 2018/2019 م". كتبتها فطري أيو دوي أكتوفيانا، رقم القيد 17202153053، كلية التربية وعلوم التربوية، قسم اللغة العربية والتعليم، جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية، الإشراف نورياني الماجستير. الكلمة الأساسية : نظرية سلوكية, أدوار المعلم, تعليم اللغة العربية. خلفية البحث: نظرية السلوكية التي تركز على التحفيز والاستجابة، فإن هذه النظرية ترى الطلاب في الأفراد السلبي. بعض الاستجابة أو السلوك باستخدام طرق التدريب. وظهور السلوك سيكون أقوى عند تعطى تعزيز والتمارين. هذه النظرية مثالية لاستخدام اللغة، لأن اللغة تحتاج إلى أن تكون التبغ في تطبيقها لتحقيق الأهداف والأهداف المطلوبة. وكذلك أدوار المعلم هو أيضا مهم جدا فيما يتعلق بالنظرية السلوكية والاتصال بين النظرية والمعلمين. أهداف البحث: 1) للوصف النظرية السلوكية، 2) للوصف عن أدوار المعلم في التعليم اللغة العربية بنظرية السلوكية في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 2 كديري للعام الدرسي 2018-2019، 3) للوصف عن أدوار المعلم في التعليم اللغة العربية بنظرية السلوكية للصف الثمانية د في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 2 كديري للعام الدرسي 2018-2019 منهجية البحث : تستحدم هذا البحث بالمنهج كيفي الوصفي . أدة البحث تدريس المواد العربية. لجمع باحثة البيانات باستخدام تقنيات المراقبة والمقابلات والوثائق نتائج البحث :1) المعلم يعطي المعرفة الروحي والطلاب والأخلاقي والاجتماعي والفكري لتوسيع وتدافع الطلاب. أدوار كمعلم والمرب و المدافع والمستشار.2) إعطاء المعلم تفسيرات في اللغة العربية. هنا كمدرب و الموجه و مرسل.3) شرح إلي الطلاب أن تعلم ليس فقط في الكتاب ولكن من البيئة المحيطة مثل الالكترونيات، هنا المعلم كميسر.4) يتم المعلم جدا شخصية جيدة ويكون قدوة لطالباتها ، هنا المعلم كشخص وقدوة.5) تقوم التقييم, هنا كمقيم. 6) تدرس المعلم با لإعداد الدروس, وهنا المعلم كاكلميناطر.7).تجعل الفصل المسرور في التعلم, المعلم كمدير الفصول الدراسية. 8) المعلم القيام بمظاهرة عندما تكون في الفصول الدراسية, هنا المعلم كالمعرض. أدوار المعلم في التعليم اللغة العربية بنظرية السلوكيات Behavioristic كمايلي: المدافع, المقيم, الميسر, المرسل, المعرض.

Actions (login required)

View Item