NINIK PURWATI, 12504184015 (2020) تأثير كفاءات المعلّم على دوافع تعلّم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. [ Thesis ]
|
Text
COVER.pdf Download (395kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ABSTRAK.pdf Download (79kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (55kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (119kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (315kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (207kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (514kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (84kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (64kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (24kB) |
Abstract
رسالة الماجستير بعنوان "تأثير كفاءات المعلّم على دوافع تعلّم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج" قد كتبتها نينيك بورواتي، رقم القيد: 12504184015، سنة 2020 م، الدراسات العليا، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية. تحت الإشراف الدكتور الحاج أسعار المهاجر، الماجستير والدكتورة الحاجة أنين نور حياتي، الماجستير. الكلمات الرئيسية: كفاءات المعلم، دوافع التعلم. خلفية البحث هي أهمية كفاءة المعلم بالنسبة للمعلم كما هو مكتوب في لائحة وزير التربية الوطنية لجمهورية إندونيسيا رقم 16 سنة 2007 فيما يتعلق بمعايير التأهيل الأكاديمي وكفاءات المعلمين، ذكر أن هناك 4 كفاءات رئيسية يجب أن يمتلكها المعلمون، وهي الكفاءة التربوية والكفاءة الشخصية والكفاءة الاجتماعية والكفاءة المهنية. يجب دمج الكفاءات الأربعة في أداء المعلم. مسائل البحث (1) هل هناك تأثير الكفاءة التربوية للمعلم على دوافع تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج؟ (2) هل هناك تأثير الكفاءة الشخصية للمعلم على دوافع تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج؟ (3) هل هناك تأثير الكفاءة المهنية للمعلم على دوافع تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج؟ (4) هل هناك تأثير الكفاءة الإجتماعية للمعلم على دوافع تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج؟. طريقة البحث تستخدم مدخلًا كمّيًا، ونوع البحث هو البحث الارتباطي. تحديد عدد العينات باستخدام طريقة العينة العشوائية البسيطة. تستخدم طريقة الجمع في هذا البحث استبيانًا وملاحظةً وتوثيقًا. طريق تحليل البيانات المستخدمة هي تحليل الانحدار الخطي البسيط وتحليل الانحدار الخطي المتعدد. نتائج البحث هي (1) هناك تأثير إيجابي وكبير للكفاءة التربوية على دوافع تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. يشار ذلك من خلال قيمة F في جدول أنوفا = 56،175 مع أهمية 0.000 أصغر من 0.05 أو 0.000 <0.05 الذي يعني أن فرضية الصفر مرفوضة وفرضية الخيار مقبولة، حيث يشرح أن هناك تأثيرا إيجابيا وكبيرا للكفاءة التربوية على دوافع التعلم لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج.(2) هناك تأثير إيجابي وكبير للكفاءة الشخصية على دوافع تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. يشار ذلك من خلال قيمةF في جدول أنوفا = 34،935 مع أهمية 0.000 أقل من 0.05 أو 0.000 <0.05 الذي يعني أن فرضية الصفر مرفوضة و فرضية الخيار مقبولة، حيث يشرح أن هناك تأثيرا إيجابيا وكبيرا للكفاءة الشخصية على دوافع التعلم لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. (3) هناك تأثير إيجابي وكبير للكفاءة المهنية على دوافع التعلم لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. يشار ذلك من خلال قيمةF في جدول أنوفا = 47،929 مع أهمية 0.000 أقل من 0.05 أو 0.000 <0.05 الذي يعني أن فرضية الصفر مرفوضة و فرضية الخيار مقبولة، حيث يشرح أن هناك تأثيرا إيجابيا وكبيرا للكفاءة المهنية على دوافع التعلم لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. (4) هناك تأثير إيجابي وكبير للكفاءة الإجتماعية على دوافع التعلم لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج. يشار ذلك من خلال قيمةF في جدول أنوفا = 60،562 مع أهمية 0.000 أقل من 0.05 أو 0.000 <0.05 الذي يعني أن فرضية الصفر مرفوضة و فرضية الخيار مقبولة، حيث يشرح أن هناك تأثيرا إيجابيا وكبيرا للكفاءة الإجتماعية على دوافع التعلم لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Dasar |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12504184015 NINIK PURWATI |
| Date Deposited: | 04 Feb 2021 07:13 |
| Last Modified: | 28 Apr 2021 06:50 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/18232 |
Actions (login required)
 |
View Item |
