INTAN NUR AZIZAH, 12202173018 (2021) تطبيق طريقة القراءة الإرشادية في تعليم مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج ٢٠٢٠/٢٠٢١. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (971kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (622kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (571kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (795kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (994kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (768kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (985kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (806kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (442kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (472kB) | Preview |
Abstract
مملخص البحث العلمى بالموضوع " تطبيق طريقة القراءة الإرشادية في تعليم مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي 2020/2021م" الذي كتبته إنتان نور عزيزة، رقم القيد: 12202173018، سنة 2021م ، قسم التعليم اللغة العربية،كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، المشرف: الأستاذ الدكتور صاحب الماجستير. الكلمة الأساسية: طريقة القراءة الإرشادية ، مهارة القراءة. خلفية البحث: إختيار طريقة القراءة الإرشادية في هذا البحث، لأن هذه الطريقة تتفق مع مشكلة مهارة القراءة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج. المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 7 تولونج أجونج هي إحدى المدارس التي تطبق طريقة القراءة الإرشادية (خاصة في تعلم اللغة العربية) والتي هذه الطريقة تستخدم عادة في المدارس الابتدائية. حيث يستخدم المعلمون عادة طريقة المحاضرة فقط عند عملية التعليم، ولكن في هذه المدرسة تطبيق طريقة القراءة الإرشادية. يهدف هذا البحث إلى وصف عملية التعليم اللغة العربية بطريقة القراءة الإرشادية لإستعاب مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 7 تولونج أجونج. مسائل البحث: 1) كيف استخدام طريقة القراءة الإرشادية في تعليم مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 7 تولونج أجونج ٢٠٢٠/٢٠٢١؟ 2) ما المشاكلات والحلول في استخدام طريقة القراءة الإرشادية في تعليم مهارة القراءة باللغة العربية في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 7 تولونج أجونج ٢٠٢٠/٢٠٢١؟ 3) كيف تقييم استخدام طريقة القراءة الإرشادية في تعليم مهارة القراءة باللغة العربية في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 7 تولونج أجونج ٢٠٢٠/٢٠٢١؟. منهج البحث: تصميم البحث: الوصفي الكيفي. طريقة جمع البيانات: ملاحظة، ومقابلة، وتوثيق. طريقة تحليل البيانات: استقرائيا بشكل تخفيض البيانات، وتقديمها، واستنتاج منها. نتائج البحث: 1) استخدامه من خلال إعداد منهج دراسي ، وإعداد خطة تنفيذ التعليم ، وإعداد المواد التعليمية ، وبدأ التعليم من خلال نقل أهداف التعليم، وإنشاء مقاطع فيديو إرشادية للقراءة 2) المشاكل المصادفة تشمل: أولاً، إتقان المفردات الضعيفية. الحل هو حفظ المفردات في كل اجتماع. ثانيًا، الطلاب أقل نشاطًا في التعليم. الحل هو تقديم المكافآت. ثالثاً: الخلفية التعليمية. الحل هو استخدام طريقة القراءة الإرشادية لتعلم مهارة القراءة 3) تقييم التعليم عن طريق إعطاء مهام في كل اجتماع، وإجراء الاختبارات اليومية وامتحانات الفصل الدراسي و فحص حضور الطلاب.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Metode Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | azizah Intan nur |
| Date Deposited: | 24 Dec 2021 02:02 |
| Last Modified: | 24 Dec 2021 02:02 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/23717 |
Actions (login required)
 |
View Item |
