MOHAMMAD IQBAL SALSABIL ARIFIN, 12202173079 (2022) استخدام وسيلة الأغانى الشعبية لإتقان المفردات العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة المعارف نورالعلوم الثانية سوطاجايان باليتار. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (733kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (446kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (245kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB I.pdf Download (344kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (593kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (587kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (478kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (419kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (359kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع : " استخدام وسيلة الأغانى الشعبية لاءتقان المفردات العربية للطلاب الصف ثامن بالمدرسة المتوسطة المعارف نورال العلوم الثانية سوطاجايان باليتار" كتبته محمد اقبال سلسبيل عارفين/ رقم دفتر القيد: 12202173079، قسم تعليم اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، تحت اشراف الاستاذ أحمد نورخالص الماجستير. الكلمة الأساسية : استخدام, وسيلة, الغناء, مفردات وجح تعلم المفردات العرابية مشكلة كثيرة لاصيم بالمستوى الثانوى,لذالك يحتج تعليم المفردات الى استخدام وسيلة الأغانى الشعبية لإاتقان تعلم المفردات لطلاب الصف الثامن, حتى يأثر على نتائج تعلمهم. لذالك يجب ان تكون الطريق الوسيلة التعلم المتبقة قديرةا على قضئ احتياجت وهي استخدام وسيلة الأغانى الشعبية. مسائل البحث يقدم الباحث مسائل البحث اولا كيف ادوار الأغانى الشعبية لإتقان تعليم المفردات العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة المعارف نورال العلوم الثانية سوطاجايان باليتار.ثانيا ماالمزي والعيوب من وسلية الأغانى لإتقان تعلم المفردات؟ ثالث منحجية البحث استخدام الباحث منهاج النوع وتحليل البيانات الكيفى, التى جمعها الباحث من المقابلة والملاحظى والوثيقة. واستخدام منهج التحليل معيز وحبارمن, وهي جمع اليانات والتقليل البياتات و التحليل البيانات واحذ الخلاصة,رابعا نتائج البحث اولا إن ادوار الأغانى الشعبية هي تأثر الى اتقان المفردات العرابية حيث يلفظ الطلاب هذه المفردات , من الأغانى الشعبية يوميا. وهي حبيبتى, بستانى, الحياة تشتمر من البتس, اسم اشارة بالغناء خروف لدي, والدور الثانى الابتكار لدى الطلاب عند ملاحظة المفردات العرابية والدور الثالث تنمية الابداء لدى الطلاب حتى يكون متحمثين بالتعلم لمفردات العرابية و النتائج الثانية أن المزي منالأغانى الشعبية هي دوافع الطلاب مرتفعة عند تعلم اللغة العربية, خاصة في تعلم المفردات, وعما عيوب من من الاغانى هي ازعاج الطلاب عند تعلم المفردات حيث يلفظون الأغانى بصوت عالين لاصيم في وقت التعلم النهر, ثانى مزعج في كثر التعلم لدى الفصول الاخرى حينا تعلم الاغني الشعبية. بناءً على نتائج هذه الدراسة ، يأمل الباحثون أن يتم استخدام نتائج هذه الدراسة كمعلومات ومدخلات للجهات المهتمة في تنفيذ عملية التعلم النشط في التعلم التي تتم في المدارس لتحسين جودة التعلم الذي يتم تنفيذه في تحقيق جودة التعليم.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Islam > Madrasah tsanawiyah Pendidikan > Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Iqbal 12202173079 Salsabil A. |
| Date Deposited: | 07 Jul 2022 02:54 |
| Last Modified: | 07 Jul 2022 02:54 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/26838 |
Actions (login required)
 |
View Item |
