الخيرية, ليلة (2014) استراتيجيات تعليم مهارة القراءة لدى طلاب الصف السابع بالمدرسة المت وسطة "المعارف" بالمعهد فانجونج تولونج اجونجللعام الدراسي 3102 310. [ Skripsi ]
|
Text
Bagian awal.pdf Download (602kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (495kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (635kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (411kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (704kB) | Preview |
|
|
Text
Bab V.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (312kB) | Preview |
|
|
Text
daftar pustaka.pdf Download (214kB) | Preview |
Abstract
البحث العلمي تحت الموضوع "استراتيجية تعليم مهارة القراءة فى الصف السابع - في المدرسة المتوسطة "المعارف" بالمعهد فانجونج تولونج اجونج للعام الدراسي 2302 2302 " قد كتبها ليلة الخيرية، رقم دفتر القيد 2202032323 سنة 2302 شعبة اللغة العربية، كلية التربية تحت المشرف دكتور اسعار المهاجير الماجستير. خلفية البحث: أن الإستراتجية التامة تحتاجها المدرس ليسهل الطالب في فهم القراءة ليكون التعليم يسير سيرا جميلا. لأن بانوع الإستراتجية التعليمية تساعد الطالب في استخدام جهد عقلهم ليغير من المسئلة حتي يجد الفكرة الأساسية من المادة وبالطبع تكون الأنشطة التعليمية تهيمن في تعلمه. وأمااحد الخطاب التي تغطيها في كثير من الأحيان في نظام تعليم اللغة هي الإستراتجية لأن الفشل ونجاح التعليم تحكم دائما من الإستراتجية المستخدمة. لأن سيحصل المادة اللغوية نجاحابإستخدام الإستراتجية التامة. أهداف البحث: 0( لمعرفة استراتجيات التامة التعليم مهارة في المدرسة المتوسطة "المعارف" المعهد فانجونج تولونج اجونج 2( لمعرفة المشكلات وحلها فى استراتجيات التعليم مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة "المعارف" المعهد فانجونج تولونج اجونج )2 لمعرفة الخطوات لعلاج المشكلات فى استراتجيات تعليم مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة "المعارف" فانجونج تولونج اجونج ) منهج البحث : استعمال هذ البحث: 0( البحث الوصفي والباحث الكيفي. 2 مكل البحث المدرسة المتوسطة "المعارف" المعهد فانجونج تولونج اجونج. 2( حضور الباحث: حضرت الباحثة الميدان بوسيلة الأخرى. 2( ومصدر الحقائق سوأ من مصادر الأخرى يعنى المقابلة، المراقبة و وثائق. 2( واما طريقة جمع الحقائق فى هذ البحث هى : المقابلة، المراقبة و الوثيقة. 0( فتحليل الحقائق بالطريقة تحديد الحقائق، تأليف الحقائق، أنشطة تحليل الحقائق. وطريقة تحليل الحقائق على طريق الاتية : طريقة الاستقرائية ك والوصفة التحليلية. 1( وتفتيش صحة الحقائق هنا هى تطويل أوقات الحضور، التحقيق، المناقشة مع بعض الإخوان. نتائج البحث: 0( نتائج البحث عن استراتيجيات تعليم مهارة القراءة فى الصف السابع بالمدرسة المت وسطة "المعارف" المعهد فانجونج تولونج اجونج الطلاقة. 2( أن فى المدرسة المت وسطة "المعارف" المعهد فانجونج تولونج اجونج تستعمل الإستراتيجية drill, broken square ونسخة الإستراتيجية Index card match 2( فى المدرسة المت وسطة . "المعارف" المعهد فانجونج تولونج اجونج مسائل فى استعمال هذه الإستراتيجية ولكن لها الإجابات. الاقتراحات: 0( لكى تربية بكيفية الحد الأقصى ينبغي رئيس المدرسة ان يسعى يرتفع وسائل والوازم التمهيدية التى مناسب نمو وتقدم التربية. 2( ينبغي على معلم اللغة العربية أن يستخدم الاسترتجية المتنوعة لكي الدرس اللغة العربية الاسهل و المروحة. 2( ينبغى للطلاب ان يرتفع الحماس التعليمه ليبلغ الإنجازالتعليم جيدا, تدريب كثير ليقراء النص العربى. 2( و يرجى للباحث القادم الذي يريد أن يقوم بالبحث في هذا المجال أن يهتم بنتائج هذا البحث حتى يحصل على الكمال في مباحثه الإستراتيجية في تعليم مهارة القراءة اللغة العربية .
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Endang Rifngati S.Sos |
| Date Deposited: | 22 Dec 2014 02:06 |
| Last Modified: | 22 Dec 2014 02:06 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/601 |
Actions (login required)
 |
View Item |
