ANGGI NURUL BAITY, 2812133010 (2017) أثر برنامج تعلّم اللغة العربية الإضافي (Bimbingan Belajar) على إنجاز الطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار للعام الدراسى ۲۰۱7-۲۰۱6 م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (4MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (710kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (71kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (248kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (205kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (358kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (80kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (118kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي بالموضوع "أثر برنامج تعلّماللغة العربية الإضافي (BimbinganBelajar)على إنجاز الطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار للعام الدراسى ۲۰۱7/۲۰۱6م" قد كتبته أنغي نور البيت، رقم القيد: 2812133010، كلية التربية والعلوم التعليمية، قسم تعليم اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونجأجونج. تحت اشرف الأستاذة رحلة العلمية الماجستير. الكلماتالإشارية: تعلّم اللغة العربية الإضافي، إنجاز الطلاب. خلفيةالبحث:كانت المشاكل في تعلّم التي يوجّهها الطلاب، خاصة في تعلّم اللغة العربية. و من جراء ذلك، شعرت المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتارالحاجة لزيادةالساعة الدراسة خارج الساعة الدراسة في المدرسة من خلال برنامج تعلّماللغة العربية الإضافي. بوجود هذا البرنامج التعلّم اللغة العربية الإضافي،ترجو المدرسة أن تساعد الطلاب ليحلّ مشاكل تعلّمهم حتى يستطيعوا لتحسين إنجازتهم. مسائل البحث: (1) كيف عملية تعلّم اللغة العربية الإضافي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار؟ (2) كيف أثر برنامج تعلّم اللغة العربية الإضافي على إنجاز الطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار للعام الدراسى ۲۰۱7/۲۰۱6م. أغرض البحث: (1) لوصفعملية تعلّم اللغة العربية الإضافي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار (2) لوصف أثر برنامج تعلّم اللغة العربية الإضافي على إنجاز الطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار للعام الدراسى ۲۰۱7/۲۰۱6م. منهج البحث: يستخدم هذا البحث العلمي تصميم البحث الإرتباط بمنهج الكمي.كان السكان البحث جميع الطلاب من الفصل السابع والفصل الثامن والفصل التاسع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار الذين يشتركون برنامج تعلّم اللغة العربية الإضافي بعدد 550 طالب . من ذلك السكان، أخذت الباحثة العينة من الطلاب الفصل الثامن (أ) حتى (ج) بعدد 58 طالب.تستخدم الباحثة ثلاث طرائق جمع الحقائق لهذا البحث العلمي وهي: الملاحضة والإختبار والوثائق. أجريت الباحثة الإختبار لمعرفة قدرة الطلاب في تعليم اللغة العربية من خلال برنامج اللغة العربية الإضافي. نتائج البحث: تحليل الحقائق المستخدمة فيهذاالبحث هوإختبارفرضية باستخدام إختبارt(t-test).تُستخدم نتائج الإختبار بمساعدة SPSS Windows 16. الذي يدلّ tحسابي= 2,260 و tجدول= 2,003، لذلكtحسابيأكبر منtجدول.وذلك بمعنى أنفروضالبديل (Ha) مقبولاوفروضالصفر (Ho) ممنوعة.لذلك، نخلص أن هناك أثر برنامج تعلّم اللغة العربية الإضافي (BimbinganBelajar) على إنجاز الطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية "الثانية" باليتار للعام الدراسى ۲۰۱7/۲۰۱6م، ودرجة تأثيره على 3،36 %.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2812133010 ANGGI NURUL BAITY |
| Date Deposited: | 28 Dec 2017 01:32 |
| Last Modified: | 28 Dec 2017 01:32 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/7007 |
Actions (login required)
 |
View Item |
