SEPTYA KIKI NOVITA, 12202173050 (2021) إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري للعام الدراسي 2020/2021م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (404kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (210kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (423kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (474kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (425kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (518kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (224kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (331kB) | Preview |
Abstract
البحث العلمي بالموضوع "إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري للعام الدراسي 2020/2021م" الذي كتبته سيفتيا كيكي نوفيتا، رقم القيد 12202173050، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التلربية والعلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج مع المشرف الدكتور الحاج خازن الماجستير. الكلمات الإشارية: إستراتيجية، اللغة العربية لمهارة القراءة، عبر الإنترنت. خلفية البحث من هذا البحث إلى مشكلة جائحة كوفيد 19 المؤثرة للغاية في عالم التعليم، بناء على المعلومات أنه كانت هناك العديد من الصعوبات في تعديل نظام التعلم أثناء هذه الجائحة. حيث يجب أن التعلم عبر الإنترنت حتى يتسبب في عقبات مختلفة في عملية التعلم، لذلك يجب أن يستعمل إستراتيجيات للتغلب على هذه العقبات، خاصة في مهارة القراءة. مهارة القراءة هي أحدى من أربعة المهارات التي يجب إتقانها في تعلم اللغة العربية. لذلك أختار الباحثة بالموضوع إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام في مهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى الطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري. مسائل هذا البحث هي 1) كيف عملية إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري للعام الدراسي 2020/2021 م، 2) كيف الصعوبات إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري للعام الدراسي 2020/2021 م، 3) كيف حل الصعوبات إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري للعام الدراسي 2020/2021 م منهجية البحث من هذا البحث هي بالمدخل الكيفي الوصفي وطريقة جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والتوثيق. تحليل البيانات هذا البحث هي تقليل البيانات وعرضها وخصمها. نتائج البحث 1) تطبيق إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري وهي إستراتيجيات التعلم باستخدام طريقة التعلم القائم على المشروع وطريقة التعلم عبر الإنترنت من خلال مجموعة الوتسأب (WhatsApp Group) و جوجل درايف (Google Drive) 2) الصعوبات إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري وهي القيود الناشئة عن العوامل الداخلية (مثل الانتباه، والإهتمام، والدافع، وغير ذلك) وعوامل الخارجية (مثل الجوانب الأسرية، والجوانب المدرسية، والجوانب المجتمعية). 3) حل الصعوبات إستراتيجيات معلم اللغة العربية لزيادة الإهتمام بمهارة القراءة على عبر الإنترنت لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الرشاد كديري حتى الآن ركزت على مشاكل الطلاب من خلال توفير حصص مجانية وتحفيز الطلاب.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam > Madrasah aliyah Pendidikan > Pendidikan Menengah Atas |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202173050 Septya Kiki Novita |
| Date Deposited: | 02 Sep 2021 03:51 |
| Last Modified: | 02 Sep 2021 03:51 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/21726 |
Actions (login required)
 |
View Item |
