CHARISMATUZZAHROK, 12202173005 (2021) تقويم مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية في التعليم عن بعد لدى طلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) السادسة باليتار (BLITAR) السنة الدراسية 2020/2021م البحث العلمي. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (495kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (663kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (924kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB III.pdf Download (848kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (880kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (531kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (700kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت العنوان " تقويم مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية في التعليم عن بعد لدى طلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) السادسة باليتار (BLITAR) السنة الدراسية 2020/2021م"، كتبته حارسمة الزهراة رقم القيد: 12202173005، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية، تحت الإشراف محمد أسعد رضى صنهاجي، الماجستير. الكلمات الرئيسية: تقويم التعليم، التعليم عن بعد، مهارة القراءة خلفية هذا البحث العلمي هي من رسالة التعميم التي أصدرتها وزارة التعليم والثقافة في إندونيسيا رقم 4 لعام 2020 بشأن تنفيذ التعليم في حالة طوارئ انتشار كورونا فيروس 19. تكتب فيها أن عملية التعليم تجري من المنزل أو التعليم عن بعد. لأن هذه الظاهرة الجديدة تحتاج إلى التكيف الجديد الذى لم يكن من قبل, لذلك هناك حاجة الى التقويم لتحديد نجاح التعليم وخاصة في مهارة القراءة. مسائل هذا البحث هي: 1) كيف تنفيذ تقويم مهارة القراءة في التعليم عن بعد لدى طلاب الصاف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة باليتار السنة الدراسية 2020/2021 ؟ 2) ما هي العوامل الداعمة والامانعة في تقويم مهارة القراءة في التعليم عن بعد لدى طلاب الصاف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة باليتار السنة الدراسية 2020/2021؟ الهدف من هذا البحث هي: 1) لمعرفة تنفيذ تقويم مهارة القراءة في التعليم عن بعد لدى طلاب الصاف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة باليتار السنة الدراسية 2020/2021 2) لمعرفة العوامل الداعمة والامانعة في تقويم مهارة القراءة في التعليم عن بعد لدى طلاب الصاف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة باليتار السنة الدراسية 2020/2021 مدخل هذا البحث هي الكيفي مع نوع الوصفي. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة، المقابلة، والوثيقة. طريقة تحليل البيانات المستخدمة هو تقليل البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاج. تشير نتائج هذا البحث أنّ 1) يوافق تعليم اللغة العربية في التعليم عن بعد بباليتار مع خطوات التعليم في المنهج الضروري أثناء الوباء كوفيد-19، حيث يتعلم الطلاب من المنزل ويلتزمون بالبرامج الصحية على المعلومات من الحكومة. يستخدم المعلمون في تنفيذ التعليم عن بعد وسائل التعليم عبر الإنترنت، وبرنامج الواتساب. في أنشطة التقويم اليومية ونهاية الفصل الدراسي، يستخدم المعلم نظام الإنترنت في التعليم الإلكتروني لإجراء الاختبارات وتلخيص نتائج الطلاب 2) تنفيذ تقويم مهارة القراءة في التعليم عن بعد توجد العوامل الداعمة العوامل الامانعة. العوامل الداعمة، ومنها يتلقى الطلاب المساعدة في شكل حصص الإنترنت، يحصل الطلاب والمعلمون على معرفة جديدة حول تكنولوجيا المعلومات، توفير المرافق المناسبة للمعلمين والطلاب. العوامل الامانعة، ومنها حصة أو حزم محدودة، إشارة صعبة، عدم وجود هواتف خلوية متطورة للقيام بالتعليم، الهواتف المحمولة المتطورة التي يسيء الطلاب استخدامها، العوامل الداخلية التي تؤثر على حالة الطلاب، مراقبة المعلمين المحدودة لتطور الطلاب.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202173005 Charismatuzzahrok |
| Date Deposited: | 17 Jan 2022 04:17 |
| Last Modified: | 17 Jan 2022 04:17 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/24121 |
Actions (login required)
 |
View Item |
