دهعبم نياثلا فصلا بلاطلا ةباتكلا ةراهم ةيقرت ىلع لأملإا سرد ميلعت يرثتأ ماعلا جنوكأ جنولت يراس جناوت ةثيدلحا ةيملاسلإا ةيبترلل ةمكلحا راد يساردلا9102 \9191م

MUHAMMAD YUNUS KHOIRUL FUAD, 17202163081 (2021) دهعبم نياثلا فصلا بلاطلا ةباتكلا ةراهم ةيقرت ىلع لأملإا سرد ميلعت يرثتأ ماعلا جنوكأ جنولت يراس جناوت ةثيدلحا ةيملاسلإا ةيبترلل ةمكلحا راد يساردلا9102 \9191م. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (611kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (476kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (521kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (969kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (652kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (430kB) | Preview

Abstract

Muhammad Yunus Khoirul Fuad, 6262. “Pengaruh Pembelajaran Imla’ Pada Peningkatan Ketrampilan Menulis Santri Kelas 9 di Pondok Modern Darul HikmahTawangsari Tulungaggung”. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Tulungagung. Dosen Pembimbing Nuryani, S.Ag. M.Pd.I. Kata Kunci: Pembelajaran Imla’, Ketrampilan Menulis Kalimat. Menulis merupakan tingkat capaian kompetensi yang paling tinggi diantara empat kompetensi lainnya, oleh sebab itu dibutuhkan teknik pembelajaran yang mampu meningkatkan ketrampilan menulis bahasa Arab. Imla’ merupakan suatu teknik pembelajaran yang membenarkan tulisan sekaligus memperbaiki tulisan yang masih belum benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menulis kalimat dengan bahasa Arab dengan menggunakan teknik pembelajaran Imla’ dan mengetahui adanya peningkatan ketrampilan menulis kalimat bahasa Arab peserta didik kelas 6 KMI Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung. Tujuan dalam penelitian ini adalah: 0) Untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Imla’ Pada Peningkatan Ketrampilan Menulis Santri Kelas 9 pondok modern darul hikmah, 9) Untuk mengetahui tingkatan Pengaruh Pembelajaran Imla’ Pada Peningkatan Ketrampilan MenulisSantri Kelas 9 pondok modern darul hikmah. Metodologi penelitian : Jenis Penelitian ini adalah jenis penelitian pre- eksperimental dengan pre-test dan post-test dengan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi sampel penelitian sebanyak 01 peserta didik dari 010 populasi. Adapun teknik pengambilan sampling purposiv sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Adapun teknik pengumpulan data dengan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik kuantitatif. Hasil dalam penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Imla’ dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan ketrampilan menulis kalimat bahasa Arab. Hasil analisis data menunjukan bahwa nilai rata-rata dan standar deviasi pre-test dan post-test. Hasil nilai rata-rata peserta didik pada pre-test= 20 dan hasil nilai ratarata peserta didik pada post-test= 82, sedangkan standar deviasi pada pre-test= 8,1 dan pada post-test= 29. Sehingga efektivitas pembelajaran imla’ terhadap peningkatan kemampuan menulis kalimat peserta didik kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Tawangsari kedungwaru kabupaten Tulungagung berjalan dengan baik dan dapat membantu peserta didik mengetahui materi yang diberikan serta dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item