MEILIANA ALFIYANTI, 17202163066 (2022) جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ عانجوك للعام الدراسي ٢۰١٩/٢۰٢۰ م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (630kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (442kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (938kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (716kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (862kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (627kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (425kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع "جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ عانجوك للعام الدراسي ٢۰١٩/٢۰٢۰ م". قد كتبته ميلييانا ألفييانتي، رقم القيد: ١۷٢۰٢١٦٣۰٦٦,قسم تعليم اللغة العربية كليّة التربية و العلوم التعليمية الجامعةالإسلامية الحكومية تولونج اجونج ٢۰٢۰، تحت الإشرافالأستاذ الدكتور إمام فؤادي الماجستير. الكلمات الرئيسية: مهارة الإستماع، طريقة القصة، تعليم اللغة العربية. الدافع وراء هذا البحث هو الافتقار إلى مهارة الإستماع للطلاب الذين لا يقوم المدرس حتى الآن سوى بتقديم المواد من خلال المحاضرة. غالبا ما يتم تجاهل طريقة التعليم في عملية التعليم. نحتاج إلى طريقة التعليمية تجعل الطلاب مهتمين ومحفزين ونشطين وفعالين حتى تتم عملية التعليم كما هو متوقع. طريقة القصة أن تحفز الأفكار للارتقاء إلى محتويات القصة حتى يتمكن الطلاب من التفكير بشكل نقدي ويمكنهم الحصول على القيم والرسائل الأخلاقية التي تنطبق في المجتمع. مسائل البحث: ١) كيف جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ عانجوك؟. ٢)كيف العوامل العائقة والداعمة في جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ۲ عانجوك؟. أهداف البحث: ١) لوصف كيف هي جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ۲ عانجوك. ٢) لوصف كيف هي العوامل العائقة والداعمة في جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ۲ عانجوك. منهجية البحث: مدخل البحث العلمي و تصميمه: المدخل الكيفي و التصميم الوصفي. تستخدم طريقة جمع البيانات الملاحظة، والمقابلة، والوثيقة. طريقة تحليل البيانات باستخدام تقليل البيانات، عرض البيانات، وإستنتاج البيانات. نتائج البحث: ١) جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ عانجوك. تقرأ المدرس القصة للطلاب ويوقف لقصة مؤقتا ويوبخ الطالب عندما يتحدث شخص ما. أثناء المناقشة يثير المدرس الدافع للطلاب ليكون مسؤولا حقا عن مهمته وإجراء أنشطة الاختبار. يقوم المدرس بتحريك مقعد الطالب الذي لايزال مفقودا في المستقبل على أمل أن يتمكنوا من التركيز على الإستماع القصة بحيث يمكن زيادة القصة التي تم الحصول عليها. ٢) العوامل العائقة في جهود المدرس لتحسين مهارة الإستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ عانجوك ما يلي: أ) الطلاب أقل حماسة للاستماع لأن المواد المقدمة تعتبر صعبة الفهم لذلك يشعرون بالملل من التعلم. ب) لا يزال مستوى فهم الطلاب وتركيزهم وقوتهم التحليلية منخفضًا نسبيًا. ج) لا يزال الطلاب يفكرون في الاستماع للتعليم من خلال طريقة القصة ليست مهمة. د) لا يزال المدرس يعمل كمصدر رئيسي لمزود المعلومات دون دعوة الطلاب لمحاولة العثور على المعلومت بأنفسهم. بينما العوامل الداعمة ما يلي: أ) مهارة الاستماع من خلال طريقة القصة التي يقوم بها الطلاب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ عانجوك فعالة جدًا في الحفاظ على ذاكرة الطلاب للمواد التي يتم تعلمها و إضافة مفردات تم تعلمها من أنشطة الاستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية. ب) دور مدرس الاستخامة هو توجيه الطلاب لتحسين مهاراتهم في الاستماع من خلال طريقة القصة في تعليم اللغة العربية. ج) عوامل المرافق البيئية الملائمة والبنية التحتية التي تتطلب من الطلاب أن يكونوا أكثر نشاطًا في الدراسة. د) الكتب المدرسية أو الكتب المرجعية الكاملة للغاية مما يسهل على الطلاب تعلم دروس اللغة العربية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam > Madrasah aliyah Pendidikan > Manajemen Pembelajaran Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Metode Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202163066 MEILIANA ALFIYANTI |
| Date Deposited: | 11 Jun 2022 04:49 |
| Last Modified: | 11 Jun 2022 04:49 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/26075 |
Actions (login required)
 |
View Item |
