PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, SEKOLAH, DAN MASYARAKAT TERHADAP PERILAKU BERAGAMA SISWA DI MAN SEKABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

indah kusuma dewi, 2846134013 (2015) PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, SEKOLAH, DAN MASYARAKAT TERHADAP PERILAKU BERAGAMA SISWA DI MAN SEKABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015. [ Thesis ]

	Text 01 cover.docx Download (83kB)
	Text 02 PERSETUJUAN pengesahan pernyataan.docx Download (18kB)
	Text 03 PERSEMBAHAN.doc Download (26kB)
	Text 04 motto.docx Download (15kB)
	Text 05 PRAKATA.docx Download (17kB)
	Text 06 pedoman transliterasi.docx Download (19kB)
	Text 07 DAFTAR ISI.docx Download (24kB)
	Text 08 ABSTRAK.docx Download (23kB)
	Text 09 Abstrak arab.doc Download (26kB)
	Text BAB I.docx Download (30kB)
	Text BAB I.docx Download (30kB)
	Text BAB II.docx Download (51kB)
	Text BAB III.docx Download (33kB)
	Text BAB IV.docx Download (108kB)
	Text BAB V.docx Download (23kB)
	Text BAB VI.docx Download (21kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.docx Download (19kB)
	Text DESKRIPSI statistik.docx Download (160kB)
	Text hasil uji coba.docx Download (287kB)
	Text instrument.docx Download (20kB)
	Text profil man.docx Download (30kB)

Abstract

ABSTRAK PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, SEKOLAH, DAN MASYARAKAT TERHADAP PERILAKU BERAGAMA SISWA DI MAN SE-KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh: Indah Kusuma Dewi Dalam menyikapi perkembangan zaman dan degradasi moral sekarang ini, diperlukan adanya upaya pembinaan perilaku beragama pada anak didik sebagai benteng diri dalam pergaulan sehari-hari. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh antara lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap perilaku beragama siswa di MAN se-Kabupaten Tulungagung tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelatif yang mendeskripsikan pengaruh lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat terhadap perilaku beragama siswa di MAN se-Kabupaten Tulungagung. Sampel diambil secara random dengan menggunakan rumus Slovin yang hasilnya berjumlah 351 siswa. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi sederhan dan regresi berganda. Hasil penelitian membuktikan bahwa; (1) Lingkungan keluarga berkontribusi terhadap Perilaku beragama di MAN Se Kabupaten Tulungagung sebesar 41,2%, (2) Lingkungan sekolah berkontribusi terhadap perilaku beragama di MAN Se Kabupaten Tulungagung sebesar 49,1%, (3) Lingkungan masyarakat berkontribusi terhadap perilaku beragama siswa di MAN Se Kabupaten Tulungagung sebesar 57,3%, dan (4) Lingkungan keluarga, Lingkungan sekolah, dan Lingkungan masyarakat secara bersama-sama berkontribusi terhadap perilaku beragama di MAN Se Kabupaten Tulungagung sebesar 62,3%. Hal ini mengisyaratkan bahwa untuk meningkatkan kualitas perilaku beragama siswa dapat dilakukan dengan menanamkan pembelajaran keagamaan dalam Lingkungan keluarga, Lingkungan sekolah, dan Lingkungan masyarakat. ABSTRACT THE INFLUENCE OF FAMILY, SCHOOLS, AND SOCIETY ENVIRONMENT TOWARD STUDENTS’ RELIGIOUS BEHAVIOR IN MAN DISTRICT TULUNGAGUNG IN ACADEMIC YEAR OF 2014/2015 By: Indah Kusuma Dewi In addressing the moral degradation and today’s development, it is necessary for efforts in developing on the religious behavior of the students as a fortress in their daily life. This research was conducted in order to know how the influence of family, school, and society environment, both individually and jointly toward religious behavior in MAN throughout Tulungagung district in 2014/2015 academic year. This research is descriptive correlative research which describes the influence of family, school, and community environment to the religious behavior of students in MAN of Tulungagung district. Samples taken randomly by using Slovin formula as the results are 351 students. The instrument used in this research was a questionnaire and documentation. Data were analyzed using simple regression analysis and multiple regression analysis. The research reveals that; (1) Family environment contributes toward religious Behavior in MAN of Tulungagung district by 41.2%, (2) The school environment contributes to religious behavior in MAN of Tulungagung district by 49.1%, (3) community environment contributes to students' religious behavior MAN of Tulungagung district by 57.3%, and (4) family environment, school environment and community environment jointly contribute toward religious behavior in MAN of Tulungagung district by 62.3%. This result suggests that to improve the quality of students' religious behavior can be done by instilling religious learning in the family environment, school environment and community environment.

Actions (login required)

View Item